福建省南安市第三實驗小學 林玉珍
以“三實”提升少先隊活動的魅力
福建省南安市第三實驗小學林玉珍
活動主題就像少先隊活動的GPS。少先隊活動要“有意義有意思”,有魅力,選對主題起導航作用。我認為,少先隊活動主題的選擇應注重突出“三實”:實際、實在、實踐。
少先隊活動的主題要貼合隊員們的實際,要“接地氣”,能讓他們感受到“這是我的生活”“原來這些人或事就在我身邊”,隊員們才會主動參與、有體驗、有收獲。比如,某中隊根據四年級隊員的認知水平開展學習剝蒜、學習擦桌子等“家務勞動我能行”活動;五年級隊員在“環保小達人”活動中,運用所學科學知識來進行垃圾分類、廢物利用等。
中國夢、社會主義核心價值觀等一些大主題,對于隊員來說是抽象的,輔導員可以將這些大主題細化、實化。比如,以“愛國,我能做什么”為主題展開討論,輔導員可以幫助隊員們明白愛國可以從身邊的小事做起,就像認真對待每一次的升旗儀式、唱好國歌、主動幫助身邊的人等等,進而引導他們從實際出發,去思考自己如何身體力行去愛國。
少先隊組織活動都是群體性的活動。在大隊活動中,多數隊員參與交流和展示的機會較少,只是充當觀眾和聽眾,對主題的理解不夠充分。輔導員可以將活動分解在小隊活動中,鼓勵隊員們實實在在地參與。在活動中,還可以融入網絡、微信、微博等新媒體技術運用,增強活動的時代元素,吸引隊員們充分參與。隊員們在這樣的主題表達形態中,可以隨時獲取信息、隨地與小伙伴們交流,少先隊活動也會因此變得生動、實在。
《中國少年先鋒隊章程》(以下簡稱《隊章》)第十四條“我們的活動”規定:少先隊組織“要舉行隊會,組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會,開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動,以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐”。這些寫入《隊章》的實踐活動,都是幾十年來少先隊工作經驗的積淀,告訴人們:少先隊活動主題要落實好,離不開隊員們的參與實踐。比如,今年不少學校開展的“重走長征路”活動就引導隊員們了解長征走過的地方,在不同形式的真實體驗中,感受黨從風雨中走來的偉大,從而構建起愛黨的情感。
“雛鷹爭章”是激勵隊員參與少先隊實踐活動的有效手段。根據《少先隊活動課程指導綱要(試行)》的要求設置各項獎章,也會激勵隊員們進行實踐體驗。比如,在“集贊爭章換禮物”活動中,每一節少先隊活動課后,中隊輔導員都會根據隊員的表現為隊員點贊。隊員積累一定的“贊”數后,可獲得相應的獎章,然后到少先隊大隊部的“紅領巾超市”兌換成自己心愛的禮物。大隊輔導員每學年會匯總各中隊爭章情況,表彰獲得五枚及以上獎章的少先隊員。隊員們在這樣的爭章實踐中獲得了感悟,在感悟中收獲了成長。
少先隊活動做得好不好,隊員收獲大不大,少先隊活動的主題很重要。實際的活動內容、實在的活動載體、豐富的實踐活動,是提升少先隊活動魅力的有效途徑。
(助理編輯韓東芳)