高校RPG網絡游戲成癮現狀及解決對策

張亮，姜驕陽，楊雙春，吳小康，賈蔚，李存磊，潘一，唐佳斌

(遼寧石油化工大學 石油天然氣工程學院，遼寧 撫順 113001)

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高校RPG網絡游戲成癮現狀及解決對策

張亮，姜驕陽，楊雙春，吳小康，賈蔚，李存磊，潘一，唐佳斌

(遼寧石油化工大學 石油天然氣工程學院，遼寧 撫順 113001)

摘要：RPG網絡游戲不僅誤導大學生思想、扭曲人生觀且傷及身體，還使其荒廢學業，因此解決當代大學生沉迷RPG網絡游戲問題刻不容緩。大學生RPG網絡游戲成癮的原因有大學生自身因素、大學環境因素和網絡游戲本身因素。應結合高校實際環境和社會現狀，從人生觀、價值觀、身體健康和大學學業等四個方面采取相應對策，改變大學生RPG網絡游戲成癮現狀。

關鍵詞：RPG網絡游戲；大學生；人生觀；學業成績

中國互聯網絡信息中心發布的第27次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，18～24歲的網民占總體網民人數的30%，這個年齡的主體即為當代大學生。《2014-2015年網絡游戲產業報告》顯示，RPG網絡游戲是眾多網絡游戲中最受大學生群體歡迎的游戲。由此可見，RPG網絡游戲已成為當代大學生社會生活中不可忽略的一部分。RPG網絡游戲雖然為大學生提供了一個與真實世界不一樣的、能夠充分展示自我的平臺，但也是一把雙刃劍，對大學生產生著消極的影響。RPG網絡游戲成癮已成為當代大學生普遍存在的現象，且是一種危害大、矯正難的痼疾，導致其人生觀、價值觀、身體以及學業相繼出現問題。

1大學生RPG網絡游戲成癮原因分析

1.1大學生自身因素

初涉RPG網絡游戲的玩家，大多是為了休閑和放松。然而隨著游戲的深入，基于離開家人和舊友產生的孤獨感、自制力差等人格因素，大學生在網絡游戲的泥潭中欲罷不能，越陷越深。

1.2大學環境因素

“近朱者赤，近墨者黑”。在周圍同學的慫恿與影響下，并且由千軍萬馬過獨木橋的高考環境切換到較為寬松、缺乏嚴格約束條件的大學環境，一部分學生喪失了明確的奮斗目標。

1.3網絡游戲本身因素

RPG網絡游戲可以提供華麗的視聽、激烈的戰斗和天馬行空的想象空間，相對容易滿足玩家對成就感的需求，補償其在現實生活中受到的挫敗感，讓大學生能夠在這個虛擬世界中無拘無束地表現自己。

2大學生沉迷于RPG游戲的現狀與對策

2.1RPG網絡游戲對大學生思想水平建設產生了消極影響

大學階段是學生的道德、情感與思想等人格特質形成的主要階段。大學生雖然在思想與道德等方面有一定提高，逐步走向成熟，但社會經驗和思想行為還不夠豐富、成熟，具有知行脫節現象發生[1]。與此同時，大學生更酷愛時空上沒有限制、道德上沒有約束的RPG網絡游戲環境，導致在虛擬的網絡世界中陷入非理性的狀態，從而對網絡游戲中的各種善惡信息和自身的行為不能做出正確評判，造成思想道德的缺失。調查顯示，RPG網絡游戲中極力彰顯暴力、恐怖與色情因素，并大多滲透著與中國的傳統道德相悖的西方國家意識形態。游戲成癮的大學生可能產生錯誤的認知，將現實角色與極盡逼真的網絡游戲角色相混淆,并把這種想法體現在現實生活中，這種觀念已嚴重扭曲了大學生的思想認知。哈爾濱某大學一名本碩連讀的學生，時常玩游戲《魔獸世界》，習慣了“魔獸”里用武力解決問題的方法，并認為用暴力解決問題合情合理。在一次和班級同學的爭吵中，猛然用椅子擊打對方頭部致其昏迷，最終受到了校方嚴重的處置與法律應有的制裁。

RPG網絡游戲已給當代大學生的思想觀念帶來如此消極的影響，如果我們對此熟視無睹，社會主導思想理念對大學生的激勵作用就會日趨弱化，大學生的思想道德教育工作將舉步維艱。結合國家標準與實際情況，應采取對策：1)高校應切實開設思想道德修養課。1998年中共中央宣傳部和教育部聯合頒布的普通高等學校“兩課”課程設置意見中明確規定：思想道德修養課是大學生的必修課程。這門課程體現著社會主義大學的本質特征，在培養社會主義事業的建設者和接班人方面具有不可替代的作用。高校應通過開展思想道德修養課來引導大學生培養正確健康的思想觀念。2)高校應建立網絡心理咨詢平臺，加強對學生的心理疏導。大學生沉溺于RPG網絡游戲只是一種表象，其內心的困惑和迷茫才是實質。由于RPG網絡游戲成癮的大學生花費過量時間于網絡游戲，在現實生活中較少與他人溝通，極易導致一定程度的心理障礙。心理疏導工作做到“早、細、實”非常必要。值得注意的是，雖然目前很多高校已開設面對面心理咨詢機構，但由于眾多大學生羞于直面說出自己的心理困惑與焦慮，此類心理咨詢機構并未達到理想的效果，但網絡的交互功能恰恰可以彌補這一不足，提供更好的交流平臺，達到真正引導大學生正確的思想水平建設的目的[2]。

2.2RPG網絡游戲對大學生人生觀的塑造產生消極的影響

大學生是國家的接班人和建設者，其人生觀不僅關系著個人的未來，更關系著整個國家的長遠發展[3]。大學生所沉迷的RPG網絡游戲，大都出自歐美與日本，例如《創世紀》《魔法門》等，這類西方文化代表作品的主流價值觀與民族文化有很大沖擊性。網絡游戲中的暴力、色情、邪魔等文化嚴重歪曲了當代大學生的人生觀，甚至將葬送一代人的未來。例如在RPG網絡游戲中，將幫助過自己的人殺死來換取更多的經驗，卻不必承擔任何后果與責任，這是一個充滿危機的炸彈，是對大學生主流人生觀的異化。雖然網絡游戲中的殺人只是一種虛擬行為，但令玩家產生一種快感，嚴重影響到了大學生敬畏生命這一人生價值觀的塑造。上海某大學物理系大二學生范某，在學校附近網吧持續玩《英雄聯盟》22小時，回校途中將一位無辜妙齡少女殺死；四川某高校大三學生王某癡迷網游后成職業殺手，受雇將目標者割喉。由此可見，RPG網絡游戲成癮對大學生的人生觀塑造具有嚴重的影響。

RPG網絡游戲對大學生人生價值觀的摧殘，使改變這一現狀成為當今社會刻不容緩的事情。結合現狀與原因，我們建議：1)政府應創立全國性網絡文化協會，將網絡游戲的監管工作全部納入其中。目前國內運營的諸多存在色情、暴力以及危害國家安全等不健康內容的網絡游戲已經引起黨中央、國務院以及有關部門的高度重視，采取有效措施解決這一問題很有必要也是非常迫切的[4]。政府應開展對進口RPG網絡游戲產品的審查，有選擇性地引進一批適合我國國情、有利于青年健康成長的國外優秀網絡游戲產品。2)政府及有關部門應組織開發弘揚中華民族優秀文化的RPG網絡游戲。RPG網絡游戲是秉承了人們的游戲天性與技術的革新發展起來的，有著難以抗拒的發展趨勢。在今天，網絡游戲已經成為大學生極其重要娛樂方式,逐漸影響著大學生人生價值觀的形成。因此,網絡游戲無疑已成為網絡文化教育的載體, 對精神文明的建設產生不容忽視的影響。應開發具有國內自主知識產權、弘揚民族文化的原創游戲軟件, 加強弘揚華夏五千年的燦爛文化及優良傳統道德, 引導當代大學生樹立正確人生觀價值觀。

2.3RPG網絡游戲成癮摧殘大學生身體

培根曾說：“健康的身體乃是靈魂的客廳。”擁有一個健康的體魄，是書寫精彩人生的前提。調查顯示，當代大學生由于對RPG網絡游戲沉迷，長期處在身體亞健康狀態，出現神經紊亂、免疫功能低下、緊張性頭痛和憂郁等癥狀。2013年12月30日下午，廣州某大學計算機系大三男生羅某因連續2天在宿舍內玩DATA，導致身體機能下降，最終猝死；湖北某高校一名大三學生也因沉迷網游, 連續通宵玩游戲而猝死。這樣的例子比比皆是，RPG網絡游戲成癮對大學生的身體已造成嚴重摧殘。

高校中連續發生類似的沉痛案例，引發了社會的高度關注與深刻思考。對此，我們認為：1)學校應加大寢室的管理力度。寢室不僅是同學們學習生活的場所，也是群體娛樂的主要空間，寢室的文明是一個學校的精神文明，直接影響學生的成長健康[5]。因此加強寢室管理力度勢在必行。筆者所在學校的《住宿條例》就明確規定：22∶30分必須歸寢，白天不允許在寢室打游戲，實施22∶40至第二天6∶00斷電斷網方案。有特殊情況無法在規定時間歸寢者必須向寢室管理員說明原因，并遞交紙質證明材料。2)家長應多關心孩子的學習生活。父母對孩子的成長起著至關重要的作用，不要因為孩子在校就將教育過分地推給老師與學校，而忽略了自己在孩子成長過程中的作用。放假期間，家長應對孩子嚴加管教，控制其上網時間與頻率；上學期間，建議家長在22∶00和6∶00不定期給孩子打電話，確認其是否在寢室。3)學校還可以邀請醫學界優秀人士到校園做《RPG網絡游戲危害》專題講座，通過具體案例與準確的數據分析，讓網絡游戲成癮的大學生意識到網絡成癮將給其身體帶來的巨大危害，從根本上解決問題。

2.4RPG網絡游戲對大學生學業產生消極影響

據報道82.60%的被調查學生以RPG網絡游戲作為娛樂方式，RPG網絡游戲成癮的大學生人數占被調查大學生人數的2.5%。其中網絡游戲成癮的大學生無心學習，把大量時間用在網絡游戲上，導致上課注意力不集中，缺少了學習的動機與興趣，從而放棄學業[6]。上海某大學學生張某，大一成績優秀，因為在大二沉迷于《魔獸世界》，導致大四時三門課程不及格，因此延長學時。沉迷于RPG網絡游戲影響學業，張某不是第一例，也不會是最后一例。

消除RPG網絡游戲給大學生學業成績帶來的負面影響，是高校急需解決的問題，亦是國家乃至整個社會都需關注的重要問題。首先，高校應常舉辦科學競賽等科技活動，從而引導游戲成癮大學生的學習興趣，培養其正確的學習動機；開展有教育意義的網絡知識、網絡道德競賽，引導網絡向健康的方向發展。其次，校方應加強課堂考勤制度，加大對缺勤、早退的學生的懲罰力度。筆者所在學校就有如下明確條例規定：1)每月月初，各班班長到輔導員處領取當月《學生上課考勤表》，并上交上月《學生上課考勤表》及匯總情況說明。2)輔導員匯總各班學生出勤情況，將審核完的《學生上課考勤表》交系(部)主管學生工作領導審核簽字后，整理歸檔，特殊情況報送學生處。3)學生處不定期抽查各系部學生考勤情況，對班長不認真填寫者，將督促整改，并做出相應處理。4)輔導員將學生出勤情況與德育評估和學生違紀處分規定相結合，一學期內無故曠課10～19學時，給予警告處分；曠課20～29學時，給予嚴重警告處分；曠課30～39學時，給予記過處分；曠課40～49學時，給予留校查看處分；曠課50學時及以上者，按自動退學處理，一學期內全勤在德育評估中按規定加分。

3結語

隨著信息化的高速發展，“網絡化生存”已成為當代大學生的主要生活方式，秉承網絡文化技術的革新發展起來的RPG網絡游戲已成為大學生極其重要的娛樂方式，網絡游戲對大學生的精神文明建設以及人生價值觀的塑造有著不容忽視的影響。筆者針對RPG網絡游戲成癮給大學生思想水平建設、人生觀塑造、身體素質與學習成績四個方面帶來的消極影響，提出相應的對策。本文僅僅是拋磚引玉，希望能有更多的教育學家、社會學家來關注大學生RPG網絡游戲成癮這一問題。筆者相信，在全社會的共同和努力下將日漸完善，網絡環境也會變得更加健康文明。

參考文獻：

[1] 周晏.新時期高校思想政治教育接受機制的優化[J].吉林工商學院學報,2012,28(1):92-94.

[2] 吳明華.加強網絡思想政治教育實效性[J].黨政論壇,2011(8)：43-45.

[3] 齊曉.人生價值觀淺析[J].武警學院學報,1998,26(2)：66-67.

[4] 王寅.中國網絡游戲市場的法律監管[D].北京:首都經濟貿易大學,2011.

[5] 陳琳.大學生宿舍文化的有效性探析[J].教學理論研究,2011(33)：209-210.

[6] 王玉.網絡游戲成癮對大學生學業成績的消極影響及解決對策研究[D].長春:東北師范大學,2010.

(責任校對朱正余)

doi:10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.03.038

收稿日期：20151014

基金項目：遼寧石油化工大學教育教學改革項目(20145230070008)

作者簡介：張亮(1979-)，男，吉林遼源人，講師，博士，主要從事儲層地質學與油藏描述研究。

中圖分類號：G40-058

文獻標志碼：A

文章編號：1674-5884(2016)03-0114-03