把早戀當雞肋的初三女生

云燕

青少年早戀有生理、心理、家庭、學校、社會等多方面的原因，許多早戀的孩子來自結構缺失或教育失當的家庭。

分手為何這么難

小月今年15歲，是珠海一所中學的初三女生，因為學習成績不斷下滑，在媽媽安女士的陪同下找到我咨詢。電話預約時，安女士告訴我，小月成績下滑的原因是早戀。“那個男生是小月的同班同學，從初二下半學期兩人就好上了。我都快愁死了，還有兩個月就要中考了，這樣下去兩個人都甭想考上理想高中。”安女士焦急地說。

安女士還告訴我，小月上小學時很聽話，學習成績一直很好，從初二下半學期開始成績下滑。“班主任悄悄告訴我，小月可能在和班里的一名男生談戀愛，心思沒用在學習上。我仔細觀察，確信班主任的判斷是正確的。我和小月溝通，希望她和那個男生分手，把精力用在學習上。小月也不隱瞞，向我承認錯誤，爽快地答應與那個男生分手。過了一段時間，她的成績還是不見起色。她告訴我，她和那個男生確實分手了，但沒過兩天又和好了。我只好再苦口婆心地勸她，她再次答應分手，可是過了幾天班主任告訴我，小月又和那個男生和好了。就這樣，看他們三番五次地分手、和好，我的心跟著緊張、放松、再緊張……整天生活在焦慮當中。想必，這樣折騰來折騰去，小月更沒有心思學習了。您說，這孩子的自制力怎么這么差啊？”

在心理咨詢室，我首先與小月單獨溝通。她很配合，推心置腹地告訴我：“其實，我是真心想分手。老師、父母給我的壓力太大了。每當看到媽媽為我傷心的樣子，我都很心疼。再說，我成績下滑，那個男生的成績也好不到哪里去，眼看要中考了，誰不想有個光明的未來啊？但我也不知道是怎么回事，就是分不了。”

我問：“告訴阿姨，你對戀愛是什么感覺？”

小月臉紅了，低下頭不語，但很快抬起頭，說：“當初我挺喜歡他的，但現在我有點煩他。每當他對我有親密的舉動，我都很害怕，覺得我們還小，不應該這樣，但我又不知道怎么拒絕，所以越來越煩他。我曾不止一次冷靜地想過，確信自己不是發自內心地喜歡他。說心里話，我還想好好學習，考上一所理想的高中。”

我問：“不是分手過幾次嗎？為什么又要和好？”

小月說：“每次分手以后，我都會莫名地煩躁，好像自己被拋棄了似的，內心很不安，無法集中精力學習。我想找個人說說話，可是同學們都在用功學習，我又不能打擾他們。這時，那個男生又來找我，我一感動就和他和好了。這樣出爾反爾了三四次，現在他也煩我了，估計下次他主動提出分手，我們就徹底完了。”

聊到自己的家庭，小月突然激動地說：“爸媽都很愛我，但我感覺自己壓根兒就不應該來到這個世界上！我是多余的人！”她抽泣著告訴我，爸爸和媽媽的關系很冷淡，家里氣氛冷冰冰的，“我相信，要不是因為有我，他們早就離婚了。”

我問：“你知道爸媽感情不好的原因嗎？”

小月回答：“不知道。每次我拐彎抹角地問起，他們都岔開話題。他們諱莫如深的樣子，更讓我相信他們根本不相愛。阿姨，您知道父母不相愛的孩子是什么感覺嗎？”

我說：“知道。不安、孤獨，甚至自責。”

小月吃驚地看著我，淚水汩汩流出。

沒人想做多余人

和安女士單獨溝通時，我首先問她的婚姻狀況如何。

安女士的神情憂傷起來，不情愿地小聲說：“這和孩子的早戀有關系嗎？”

我肯定地點點頭，說：“家庭環境不理想是早戀孩子的共性。”

安女士告訴我，在生小月之前，她曾懷過一個孩子，妊娠4個月的時候，B超顯示是個女孩。“丈夫不喜歡女孩，整天黑著臉，好像到了世界末日。婆婆也盼著要一個孫子，暗示我墮胎，見我裝糊涂，就給我臉色看，整天把‘絕后‘不孝有三，無后為大掛在嘴邊。我躲到娘家保胎，沒想到又受到爸媽的壓力，他們經濟情況不好，很在意親家的意見。沒辦法，我只好同意做人工流產手術。我的第一個孩子只在我的肚子里活了4個半月，好可憐！我都給她取好了名字，叫珊珊。現在想起來，我還會難過得落淚。為這事，我恨丈夫和婆婆。您說，這樣的婚姻能幸福嗎？”

我安慰道：“后來，您不是有了小月嗎？想開點。”

安女士說：“那次流產，對我身體傷害很大，很長時間不能懷孕。后來運用了人工授精技術，我才懷上小月。受大罪了！”

我問：“您一定很愛小月吧？”

安女士嘆了一口氣，說：“哪有媽媽不愛女兒的？不過，有時候看著她，我還是能想起沒有出世的珊珊。不過，我努力克制自己，不讓別人感覺到。”

“小月能感覺到。”我說，“她總覺得自己像個多余人。”

安女士很驚訝，說：“不可能！小月不知道珊珊的事。”

“她不知道原因，但她感覺到了結果。”我說，“別小看孩子，尤其別小看女孩。小月的感覺非常敏銳，能迅速捕捉到您的情緒變化。另外，您和丈夫感情淡漠也是明擺著的，誰能感覺不到呢？當她感覺到自己不是爸媽的最愛，家里又缺少溫情，她會失去安全感，自然會去家庭以外尋找溫暖。”

“您的意思是說，小月早戀是我造成的？”安女士有點激動。

我說：“每個人都渴望溫情，都渴望愛和理解，小月也不例外。她正處于青春期，生理變化、心理適應會給她帶來很大壓力，這時候更需要媽媽的陪伴和教導，需要穩定、美滿的家庭給她庇護。試想，如果失去這些，一個十四五歲的女孩會多么孤獨？如果此時有同齡異性接近她，向她表達愛慕，她又有什么力量把持自己？”

安女士低下頭，自言自語一些“對不起”之類的詞語。

“不過，您也不必過于擔心，小月對家庭并沒有失望，現在開始改變還來得及。”我說，“小月早戀，其實是在尋求情感補償。沒人想做多余人，每個孩子都想成為父母的寵兒、家庭的主角。現在，早戀對小月來說就像雞肋，食之無味，棄之可惜。她其實有清醒的自我意識，知道早戀害人害己，之所以不能與那名男生分手，是因為缺一把火。”

“什么火？”安女士忙問。

“親情的溫暖之火。”

安女士抬頭看我一眼，苦笑著說：“我怕我做不到。冰封多年的夫妻感情，哪能那么容易解凍？”

我說：“但是，如果你做到了，你的幸福和小月的前途都得到了拯救，難道不值得嗎？”

溫馨之家出淑女

我告訴安女士，中學生早戀普遍由性沖動和外在吸引而產生，缺乏情感方面的考慮，彼此往往因對方某一方面的優點而產生傾慕之情，缺乏對對方的全面評價，其朦朧性、矛盾性和容易變異的特點注定它非常脆弱，只要家長找到導致孩子早戀的深層原因，對癥下藥，就能取得立竿見影的效果。

安女士調整了一下坐姿，像是下定了決心，說：“您說吧，我該怎么做？”

我告訴她，改善夫妻關系是當務之急。我說：“找個沒人打擾的時間和地點，與丈夫好好談談吧，這樣冷戰下去對誰都沒好處，畢竟你們還生活在一個屋檐下，畢竟你們感情的裂痕還沒有那么深。我相信，只要你主動開口，并主動原諒他，你丈夫會對以前的事向你真誠道歉的。”

安女士說：“我可以大度一些，但他會響應嗎？”

我笑道：“不試一試怎么知道呢？”

安女士問：“我需要對小月做哪些工作？”

我說：“在與丈夫重修舊好以后，你們要與小月進行一次深入的溝通，開誠布公地告訴她你們感情不好的原因，并請求她原諒。”

安女士猶豫著說：“讓小月知道珊珊的事，不好吧，會給她造成傷害的。”

“這就像做手術，刀子割開皮膚是傷害，但這種傷害是可控的，目的是徹底治愈病痛。”我說，“小月一定對父母交惡的原因有種種猜測，只有用這種方法才能讓她釋懷，同時也能感受到父母的誠意，對她結束早戀非常重要。”

安女士認同我的方法，又問：“家庭環境變好了，小月就會結束早戀，好好學習嗎？”

我說：“家庭關系和諧，孩子心理才能更健康。當父母以接納、平等、尊重的態度對待孩子，加強溝通，避免孩子產生抗拒心理，親情就和戀情形成了競爭關系。畢竟親情更適合小月目前的心理需求，她會自覺地遠離早戀。”

根據小月的具體情況，我向安女士提出以下3條建議：

第一，對小月的早戀不要直接批評和扼殺，以免小月產生逆反心理或恐懼心理，導致不能正確處理和異性之間的關系，從而為以后的戀愛、婚姻埋下隱患，而應該與她長談，以疏導的方式提高其認識，幫助她與那名男生和平分手。

第二，與小月的班主任加強溝通，及時了解小月在學校的情況，發現問題，及時介入。另外，要在生活上加強對小月的關愛，尤其是爸爸，父愛能在很大程度上取代小月對同齡男性的渴慕，更能幫助她理性地分析問題，做出正確的選擇。

第三，多開展家庭集體娛樂活動，比如旅游、逛街、參加聚會、探親訪友、體育鍛煉等，引導小月投入正常而積極的人際交往之中，既讓她享受到其中的溫情，也能填補她內心的空虛。

安女士依計而行，取得了超出預料的好效果。她通過微信向我通報進展情況，有時還分享全家自駕游的照片。6月中旬的一天，我收到安女士發來的一張奇怪的照片，放大看才知道，那是小月的中考成績單。很不錯的成績，有望被她心儀已久的那所高中錄取。

【編輯：陳彤】