慕課資源輔助外語教學

樊維夏

現(xiàn)代技術日新月異，以計算機技術為核心的工業(yè)革命徹底改變了我們的社會，也正在改變著我們的教學過程。先進的教學技術、教學手段以及以多媒體電腦為代表的多種電教媒體走進課堂，與傳統(tǒng)的教學方法和教學媒體相結合，優(yōu)化了課堂教學結構，提高了課堂教學效果和質(zhì)量。與此同時，在哈佛、MIT、斯坦福等世界頂級名牌大學引領下，大規(guī)模開放在線課程如同一場突如其來的海嘯席卷全球。

一、慕課資源概述

大規(guī)模開放式在線課程即慕課，英文為MOOC（Massive Open Online Course），是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式。2012年自美國得到爆發(fā)式發(fā)展，進而席卷全球的新型知識傳播模式。它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學習管理系統(tǒng)以及將學習管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式，以連通主義理論和網(wǎng)絡化學習的開放教育學為基礎，課程將分布于世界各地的授課者和學習者通過某一個共同的話題或主題聯(lián)系起來。它具有課程內(nèi)容大規(guī)模、課程資源全共享和隨時隨地不受局限的特點。

二、慕課資源輔助外語教學的心里學理論基礎

教學心理學理論認為：人類的學習活動起源于外界對人產(chǎn)生的刺激，強化這種刺激就可以加深學習者的學習記憶。慕課資源通過其多樣化的內(nèi)容和表現(xiàn)形式將學習的過程當作是學生接受外界刺激的過程。人類學習是通過其眼、耳、鼻、舌、身等感官接受外界的刺激，把外界的信息傳遞到大腦，經(jīng)過分析、綜合，從而獲得知識。……