體驗式教學法在中職市場營銷專業教學中的運用

陳雪

隨著我國市場經濟的快速發展，企業越來越重視市場營銷，企業對營銷人才的數量和質量都有了更高的要求。中等職業院校市場營銷教學中向學生傳授的理論知識已不能滿足市場要求，為此，在教學中，要提高學生學以致用的能力，以滿足市場對營銷人員的要求。長期以來受各方面的影響和限制，在中職院校的市場營銷教學中，許多教師仍然沿用傳統的教學模式，這嚴重偏離了市場營銷學科的應用性，培養的學生無法滿足市場變化的需求。為解決中職院校市場營銷教學面臨的問題，本文作者結合教學實踐提出在市場營銷教學中采用體驗式教學，以滿足市場對營銷人才的需求。

一、體驗式教學法在中職市場營銷專業教學中的作用

與傳統的教學方法相比，體驗式教學法可以寓教于樂并且效果持久，對中職院校市場營銷專業教學能起到積極的作用。體驗式教學將學生作為教學的中心，重視學生的自主學習，引導學生參與各種活動來實踐課堂上的理論知識，充分體現學生的主體地位，使他們更加積極地去參與市場營銷的教學。其次，體驗式教學能夠使學生充分地去體驗感悟市場營銷，激發自主探究的能動性，充分挖掘學生的潛力。讓學生在模擬的市場情境中切實體驗市場營銷的過程，將課堂上學到的理論知識在模擬的市場情境中得到應用。

二、體驗式教學法在中職市場營銷專業教學中的具體運用

市場營銷教學中的體驗式教學法是以實際營銷作為教學背景，讓學生在真實的營銷環境去感受理論。在中職市場營銷專業教學中實施體驗式教學可以采用以下三種方法。

1.實施案例教學。在教學中，教師可以根據教學目標，結合教學內容選擇恰當的營銷案例進行教學。市場不斷變化，教師注意選取的案例要具有時效性，能夠與時俱進，引導學生積極參與到課堂討論中，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。

2.扮演角色進行教學。在中職市場營銷教學過程中，教師可以圍繞教學內容，組織學生扮演不同的角色，通過短劇、游戲的方式將教學內容形象化、趣味化，激發學生的學習興趣。

3.開展營銷技能大賽。學?？梢該艹鰧ｉT的資金組織學生進行營銷策劃比賽，給學生一個施展自己本事的舞臺，鼓勵學生積極參與，讓學生在參與的過程中體驗到商業競爭的樂趣，增強學生的實踐能力。

體驗教學法使中職院校的市場營銷教學適應市場需要，是中職市場營銷教學中的一種新型教學模式。這種教學方法將理論知識與實踐有機結合起來，可以更好地培養社會和市場需要的營銷人才。

參考文獻：

李雪松.公共關系管理體驗教學運用模式及反思[J].南通航運職業技術學院學報，2008（06）.

編輯 尹 軍