大學生戀愛心理分析

王偉

摘 要 高校應充分重視大學生戀愛問題，通過對大學生戀愛特點和心理的分析，引導大學生擺正愛情的位置、遵守戀愛的道德、理性對待失戀等，幫助大學生樹立正確的戀愛觀。

關鍵詞 大學生 戀愛心理 分析

中圖分類號：G645.5；G444 文獻標識碼：A

在當代的大學校園里，可以說大學生戀愛的現象比較普遍，呈現增長的發展趨勢。甚至有的學生認為“大學里沒談過戀愛，十分可惜”，“談一場轟轟烈烈的戀愛”是“大學的一門必修課”。這反映了大學生戀愛觀念的轉變。

1大學生戀愛表現的特點

（1）大學生的戀愛現象帶有普遍性、低齡化。大多數大學生有和異性交往的強烈愿望，渴望擁有愛情，大學生戀愛的人數呈上升勢頭，戀愛低齡化。以前大學生一般不談戀愛，即使有，也只是鳳毛麟角。到了大三、大四開始談戀愛，即使談，也是很隱蔽、很含蓄的進行。如今有的學生一進學校就忙著找對象，到了大二、大三已成普遍現象。

（2）注意戀愛過程，輕視戀愛結果。戀愛本應是以婚姻為目的，但有的大學生認為愛情與婚姻無關，“不求天長地久，只求曾經擁有”，重享樂、輕責任。為了充實課余生活，排除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。看重的是花前月下、詩情畫意，而很少涉及到未來家庭、經濟等現實問題。一些大學生把戀愛當作一種感情體驗及時行樂，借此尋求刺激，滿足精神享受，這種行為實質是只強調愛的權利，而否認了愛的責任。

（3）主觀學業第一，客觀愛情至上。在對待學業與愛情的關系上，絕大多數的大學生能夠正確地看待學業與愛情的關系，大都沒有忘記學業，總想把學業放在首要位置。但是，上述這些只是大學生主觀上、思想上的愿望而已。教育實踐經驗表明，真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學業與愛情關系的大學生雖然也有，但為數不多。更多的是一旦綴入情網就不能自拔，強烈的感情沖擊一切，學習同樣受到嚴重影響。很多大學生在不知不覺中變得“兒女情長，英雄氣短”，成就事業的熱情一天天冷卻，愛情逐漸成為生活的唯一追求。甚至有的人沉迷于吃喝玩樂、卿卿我我，出雙入對而荒廢學業。

（4）戀愛觀念開放，傳統道德淡化。隨著時代發展，當今大學生戀愛觀念日益開放，傳統道德逐漸淡化。雖然中國傳統文化及倫理道德對大學生影響較深，但隨著對外開放的范圍不斷擴大，大學生的戀愛觀也逐漸變得開放起來。一些大學生對戀愛中的性行為持無所謂的態度，常常沖破理智的防線，“闖雷區、偷禁果”。

（5）建立戀愛關系的時間縮短，頻率增快。大學生談戀愛往往一見鐘情，追求效率，省略過程。今天還是陌生的同學，明天就有可能成為難舍難分的戀人，呈現出“不愛江山，更愛美人”的態勢。

（6）失戀態度寬容，承受能力較弱。大學生中“有情人”雖多，但“同眷屬”者少，這樣就產生了一批失戀大軍。感情挫折后出現一個時期的心理陰暗期是正常的，很多同學對自己和對方都采取寬容的態度，尊敬對方的選擇。但仍有一部分學生擺脫不了感情危機，有的失去信心，放棄對愛情的追求。

2大學生戀愛心理分析

（1）滿足生理的需要，體驗愛的感受。有的學生認為談戀愛是身心的需要。大學生正處在生理成熟而心理尚未成熟時期，對異性有著強烈的交往欲望，對神秘的愛情充滿了誘惑力，當機會出現時，即使不愛對方，也會去嘗試。

（2）擺脫壓抑的痛苦，尋找精神寄托。有的學生認為戀愛是為了壓抑和孤獨。逃避痛苦是人的本能。在大學生活中，學習上的競爭、經濟上的拮據、就業上的艱難都給大學生的身心造成了較大壓力，而人際交往的障礙、業余時間的豐富，又使他們產生了孤獨感。在茫然和沮喪中，希望通過戀愛來緩解壓力，擺脫孤獨。

（3）證明自己的魅力，追趕時尚潮流。處在青春期的大學生，往往對事物缺乏理性思考，對自我缺乏充分的肯定，喜歡跟著感覺走。一旦大部分人都在談戀愛，就會因自己沒有戀人而自卑，所以不會逆潮流而動。特別是那些超越生死的愛情電影，風花月夜的言情小說，情意綿綿的愛情歌曲等等，校園流行的一切，都會潛移默化的影響學生的行為。

3大學生應該具有正確的戀愛觀

大學生應該具有正確的戀愛觀，這會成為樹立正確人生觀的一部分。對于大學生戀愛所出現的特點，解決的辦法就是樹立一個正確的戀愛觀，正確的戀愛觀對戀愛實踐有導向作用，并促進人們健康成長。樹立正確的戀愛觀應從以下幾個方面著手：

（1）堅持把學業放在首位。毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據著重要位置。但是人生的領域十分廣闊，人生的內容非常豐富，理想、事業、學習、工作都是人生的美妙樂章，它們和愛情一起構成了氣勢宏博的人生交響樂曲。愛情只是人生的部分內容而不是全部。在人生交響樂曲中，事業才是永恒的主旋律。如果把愛情等同于人生只為愛情而活，就會在漫長的人生路途中失去路標，陷入可憐的自私泥潭。在人生的交響樂曲中，事業永恒是生命的最強音。人們一生拼搏求索，奮發成材，為的是事業。只有通過獻身事業的具體行動去展示自己的聰明才智，體現自己的學識能力，人生的價值才能獲得社會的公認，人生才有意義。偉大的事業永遠是人生的力量源泉和精神支柱。愛情也只有溶入到事業之中，其價值才會充分顯示出來。裴多芬的著名詩句：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”，形象地反映了愛情與事業的辨證關系。

當代大學生肩負著振興中華的歷史使命，不應該也不適宜過早的去尋找愛情，而應當集中精力發奮學習，盡快成材。這是因為大學時期是人生的黃金時期，是成材立業的最佳階段。大學生在這一時期，具有年齡、精力、體力、創造力等多方面的優勢，是積累知識，培養能力，成材立業的最佳階段。科學研究表明，二十多歲的青年人，在智力、創造力和發展思維等方面進入了高峰時期。如果過早的陷入情網，特別是受到愛情風波的沖擊，就會分散精力，失去寶貴時光。

（2）注意戀愛行為的文明。雖然不主張大學生在校期間談情說愛，但大學生一旦涉足愛河，必須遵守戀愛的道德。戀愛講不講道德，實質上反映了樹立何種戀愛觀的問題。戀愛中的道德主要表現在如何處理個人利益與他人利益、社會利益的關系上。正確的戀愛觀要求人們在處理戀愛問題時，不僅對自己負責，而且要對對方、對社會負責，把愛情和責任、義務聯系起來，真正作到愛情與道德的統一。作為大學生，要用正確的戀愛觀對待愛情生活，遵守戀愛的道德。

一要含蓄典雅，不能卿卿我我。熱戀中的情侶接觸頻繁，情切切，意綿綿，這是很自然的現象。但必須注意情意的表達方式，保持戀愛行為的端莊，顯示出含蓄典雅的格調，切不可放縱自己的情感，做出不文明、不雅觀的舉動。馬克思曾經指出：“在我看來，真正的愛情是表現在戀人對他偶像采取含蓄、謙恭乃至羞澀的態度，而不是隨意流露熱情和過早的親昵。在戀愛中，過分親昵的粗野方式，超越階段的非禮行為，都是缺乏道德情操的表現。只有使理性與愛的情感真正融合一體時，才能奏出優美動聽的愛情樂曲。

二要專一忠貞，不能朝秦暮楚。一般來說，大學生的愛情是在友誼的基礎之上發展起來的，但友誼不等于愛情。友誼可以廣泛，愛情則具有鮮明的專一性和排他性，愛情包含的特有的情感和義務只能存在于戀愛者兩人之中，不允許有任何第三者介入。男女雙方一旦建立了戀愛關系，就要經得起時間、空間的考驗，經得起困難、挫折的洗禮。如果“腳踏兩只船”，搞三角戀愛；或朝秦暮楚，喜新厭舊，今天和這個談情，明天與那個說愛，企圖玩弄別人的感情，實際上也是踐踏自己的感情。

三要自尊自愛，不能超越“雷池”。戀愛中引起的性沖動，要理智對待。一方面要注意克制和調節；另一方面要注意轉移和升華，把戀愛規范在社會道德內，不發生越軌行為，使愛情沿著健康的道路發展。如果兩性關系的自由放縱，必然造成嚴重的后果。李大釗說過：兩性相愛，是人生最重要的部分，應保持它的自由，神圣和崇高。

（3）走出失戀的誤區。大學生愛情是個想說愛你不容易的沉重話題，有人認為人生最短暫的愛情就是校園愛情，失戀越來越成為大學生中的普遍現象。對于情感真摯的大學生來說，當愛情的故事悄悄地開始時，一切都是那么的美好；可是當愛情的故事結束時，失戀的打擊又是那么的令人心碎，而由此引起的心理反映也異常劇烈。失戀不是失去愛的權利，也不是被愛神永遠拋棄，“天涯何處無芳草”。愛情固然重要，但生活中還有比愛情更值得追求的東西，比如事業、親情、友情。作為有志青年，失戀不失志，把感情升華到學習和工作上，這是一種積極地心態。在人生的路途中不乏終身伴侶，在事業的奮斗中更不乏志同道合的戰友，只要勇敢的揚起生活的風帆，投身于偉大的事業，就一定能夠獲得更加甜蜜、幸福的愛情。

最后，愛情可能是甘露給人以幸福與快樂。也可能是苦水，給人以痛苦與煩惱。所以，愛情的建立，應有利于職業的選擇和事業的發展，有利于彼此的身心健康，有利于家庭幸福和社會安定。

參考文獻

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