淺談古典詩歌欣賞

摘 要：詩歌的欣賞是一門藝術，筆者主張欣賞詩歌時要由整體到字、詞、聯的欣賞。欣賞詩歌，感悟詩歌的美，或者是一種妙處，或是一種深刻的人生哲理。需要我們結合詩歌的方方面面，在自身情感體驗的基礎上，進行深層次的聯想、感受、領悟，挖掘其意旨之妙，品味其意境之美，從而使詩人表達的情感與自身情感形成心靈上的共鳴。筆者認為，欣賞詩歌還與閱讀者的知識水平、生活經歷、閱讀范圍、文化修養、文字功底及感悟能力都有密切的關系。品詩和讀詩的區別就在于品詩是要把詩上升到藝術的高度。

關鍵詞：整體；字詞句；意境；修辭手法；表現手法

一、古典詩歌整體欣賞

整首詩的欣賞這要求我們具有全局觀念。既要從字面意義上去理解全詩的內涵，解析詩中的趣味。又要體悟作者的內心世界，感受詩歌的人生哲理，品味詩歌帶來的美學價值。

《踏莎行》是賀梅子的著名的作品。“楊柳回塘，鴛鴦別浦。”開頭兩句便勾勒出一個綠樹環繞，鴛鴦戲水的池塘。荷花在綠葉的托浮下更顯優美，作為男女愛情象征的鴛鴦雙宿雙飛，與水中獨自搖曳的荷花形成對照。后一句中“池塘漲斷蓮舟路”，不甚寬廣的水面上，綠色的浮萍遮斷了小舟采蓮來往的路，我們不禁感嘆道，菜蓮，誰又能夠去欣賞那荷花呢，最后只不過是孤零零的而已。后一句“斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦”，“無蜂蝶”卻仍舊向往著“幽香”，這是作者對高潔品質的向往與追求。“芳心苦”著眼于一個苦字，這個苦，更是作者處境的悲哀寂寥之苦。……