大學生社團發展現狀及建議——以金陵科技學院為例

蔣 菁紀曉明蔣 瑩

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大學生社團發展現狀及建議
——以金陵科技學院為例

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【摘 要】通過對金陵科技學院大學生社團的發展規模，組織方式，活動形式，管理模式等展開問卷調查，了解大學生社團發展現狀及主要存在問題，分析優秀社團所應具備的特質并提出可行化建議，促進社團向特色鮮明，架構完善，類型多樣，活動豐富的方向發展，使社團活動趨于多元化和開放化。

【關鍵詞】社團 活動 發展現狀 可行化建議

針對大學生社團發展現狀，筆者在金陵科技學院江寧校區內通過發放問卷當場填寫及網上問卷調查兩種方式共發放問卷210份，回收問卷210份，其中有效問卷193份，有效回收率91.9%。

一、調查對象

主要是大一至大三的在校大學生，其中大一占44.74%，大二占53.26%，大三占3%。其中男生110人，女生83人。

二、問卷情況

采用自編問卷。問卷共20題，其中1-4題為被調查者的基本信息，5-9為當前社團的活動現狀，10-15為學生社團的管理模式，16-20為被調查者對社團發展現狀的滿意度及評價。

三、數據呈現：

（一）大學生參與社團活動現狀：

由表1和表2可以看出基于大學生參與社團活動的主要目的是培養興趣愛好以及鍛煉自身能力，社團類型呈現多樣化，其中文化藝術類社團備受青睞。

（二）社團活動組織管理形式：

四、結果分析：

（一）社團發展的利好現狀

（1）總體情況：社團數量增多和規模的擴大，主要受眾面的范圍廣。以金陵科技學院為例，社團由無及有，由小及大，目前全校共有100多個社團，較大的社團社員數達數百人，社團規模趨于完整。同時，高校有相對獨立的社團聯合會和社團部在校團委的領導下統一管理學校各院級社團活動，并依據一定的規章條例對社團活動進行有效監控和調節，幫助社團良性發展。

（2）社團類型的多樣化。從表1可以發現社團類型由單一的娛樂健身型社團逐漸向理論學習型、文化藝術型、專業研究型、實踐參與型社團和管理服務型社團等新興、多樣化學生社團轉變；由簡單的興趣型到務實型的轉變，更加注重社團的實用性及在未來社會生活及工作中的有效能力的培養。

（3）網絡等公共媒體在社團發展中發揮越來越重要的作用。從表中可以發現，在對社團負責人應具備的能力，活動經費的獲取，社團活動組織的新穎性等的需求下，社團發展不再局限在小范圍內，需要借助網絡媒體，社交平臺，將打造出來的社團文化逐步推廣，增加了社團及社員的活動舞臺。

（二）當代社團發展中存在的問題

（1）整體而言社團發展不平衡，差異大：成員素質差異大，社團泛濫，重復低效。由表3以及社團活動的大致頻率等可以看出：以金陵科技學院為例，學校共有100多個社團。其中如讀者協會，輪滑社等社團規模大，社團活動定期等，仍存在某些社團只有招新時的熱鬧，后續活動缺乏。同樣，還有很多社團沖突，如籃球社，全校除去校隊院隊之外，仍有幾個籃球社，導致有些社團常年無活動，或是疲于應付相關分管部門的檢查而舉辦活動，社團存在

感很低。而某些科技類社團依托大賽而存在，主要是學科競賽等，群眾基礎也不強。

（2）管理機制和后備人員培養機制的欠缺。在調查中，筆者發現大部分社團主要遵循“大一社員，大二干部，大三退部”的模式，干部轉化周期短，沒有形成有效的培訓機制，一般采用流水式作業，引導人員的變化承接，個人主觀性比較強，同時社團內部機構冗雜，重復低效，社團負責人并沒有起到應有的作用;大部分社團沒有配備指導老師或是指導老師并沒有參與到社團的日常管理中，社團活動缺乏技術指導和專業性。導致在社團內部的管理中，社團通常具有約束力不強，人員流失，社員流動性大，社團目標定位不準確等特點，導致社團存活周期短，活力不足等問題。

（3）由表3可以看出，目前社團活動的組織形式較為單調且相對統一。社團活動老套，而社團活動往往是社團的核心，社團用活動去吸引人，去凝聚集體，去提高社團知名度。缺乏新意的活動往往會使社團僅僅面對短暫而虛假的繁榮。

（4）社團經費問題。活動是社團的靈魂，而活動的前提就是足夠的經費去支撐。由表4可以看出，目前很多社團由于經費及場地問題無法舉辦高質量的社團活動，社團活動也趨于單一化，因此，解決好社團經費問題是目前社團發展中所需要注意的。

五、可行化建議

（1）精簡社團數量和社團內部機構，社團管理者要注意社團的質量而非數量，在一個學校內要減少相似社團的數量，提升社團活動質量。同時，對于社團自身而言，要精簡內部的組織架構，避免機構的臃腫以及過多社團干部的設立，畢竟人多有時候并不意味著好做事。

（2）提升社團文化，打造社團精品活動是社團得以生存的重要舉措。社團活動是社團的靈魂所在。構思精巧，可行性高，具有活動獨特性及特定活動意義等是社團在開展活動時必須考慮的因素。社團不能沉溺于之前的，老套的，泛濫的活動中，那樣會造成社員的流失，當新社員對社團的興趣度降低而對社團還沒能形成歸屬感或存在感的時候，退社往往會成為很多人的選擇。

（3）依靠學院或是相關專業場所給社團配備指導老師或人員。如文藝類社團可以在校外邀請相關人士，科技類社團可以找有關聯院系或專業的老師進行指導，志愿服務類社團可以與社會福利機構及服務機構進行對點溝通。依據目前大部分社團存在指導老師并未融入社團的因素，可以考慮將社團發展責任制化，作為社團的負責人，需定期與指導老師協商，探討社團發展的走向及定期活動的舉辦。

（4）強化社團內部制度。如進出制度，考勤制度，獎懲制度等等。社團雖說依賴于興趣，但是整體而言，作為一個學生組織，需要相關的制度去約束每一個成員，由此獲得更好的發展。

（5）強化社團干部培養機制。在社團干部的培養中，要注重社團未來接任者綜合素質的培養，如專業技術能力，對外溝通能力，親和力等等。只有擁有一個完備的社團干部培養機制，才能夠更好的為社團培養新鮮血液。

（6）構建社團文化。可以選擇向其他社團學習，打造好網絡媒體平臺，提升社團知名度，構建品牌文化，組織特色活動，加強與社其他社團乃至社會團隊的合作。

（7）拓寬社團的經費來源，為社團發展提供有力的保障。社團可以向相關直管組織申請活動經費，向社員收取會費，除此之外要注意社團自身贊助的拉取，依據社團自身特色，尋求相關企業機構的支持。

參考文獻：

[1]余洪.大學生社團的發展現狀及建設思考[J].揚州大學學報（高教研究版）,2006,10(03).

[2]宋光海.新形勢下高校大學生社團的現狀剖析及應對措施[J].咸寧學院學報,2012,32(06).

[3]毛立剛,藍廖國.大學生社團文化建設中存在的問題與對策探討[J].賀州學院學報,2009.

（作者單位：1.金陵科技學院；2.南京大學)