教育水平提升能夠有效降低農戶貧困概率

對外經濟貿易大學李曉希在《北京大學教育評論》上發表的《教育能促進脫貧嗎——基于CFPS農戶數據的實證研究》通過構建聯立方程模型，并選擇2010年和2012年中國家庭動態跟蹤調查（CFPS）對全國25個省市、自治區7524個農村家庭的微觀調查數據，檢驗教育對于農戶貧困狀況的內在作用機制，研究結果表明：在控制其他影響農戶貧困的因素后，受教育水平對農戶的貧困狀況存在顯著影響，勞動力受教育水平的提高可以有效降低農戶陷入貧困的概率。其中，對于絕對貧困群體，延長受教育年限對其工作收入僅具有微小的正效應；但是，對于相對貧困群體，延長受教育年限可以顯著增加其工作收入。來自政府部門的補貼同樣能夠顯著降低農戶陷入貧困的概率，但是其系數要明顯小于教育年限回歸系數，這意味著現階段我國貧困農戶受“能力貧困”的因素影響相對較大，低下的受教育水平是阻礙農村貧困家庭脫貧致富的重要限制因素。此外，實證研究還發現，延長受教育年限可以有效減少包括絕對貧困群體在內的低收入人群對于政府補貼的依賴程度。政府應該針對目前的農村貧困發生機制，尋求更加有效的減貧策略，實現戰略重心的轉移，由單純以貧困救助為依托的保障式扶貧轉向以提高農村勞動力受教育水平為重點的開發式扶貧。一方面，把更多的資金投入到提高農村居民的受教育水平之中，重新塑造和提升貧困農戶應對致貧風險的能力；另一方面，調整政府救助和保障的偏向，除了對因老弱病殘等喪失基本勞動能力的貧困人口進行收入補助外，對其他貧困人群應進行教育救助，在高中和大學教育救助基礎上，加大對農民的就業培訓補貼。