淺談高校公共體育課教學(xué)

徐紅琴

摘 要：如何在最后階段完成好公共體育課的歷史使命是每一個高校公共體育課教師值得思考的問題。本文是作者根據(jù)近幾年公共體育課程的教學(xué)和課程管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在高校公共體育教學(xué)方面做出分析和建議。

關(guān)鍵詞：公共體育課程；教學(xué)；管理

高校公共體育課是高校培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要課程，是學(xué)校體育教育的最后階段，同時也是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的關(guān)鍵階段。重視高校公共體育課程的建設(shè)和改革對高校的校園文化建設(shè)有積極作用。我校自1984年建校以來一直重視公共體育課的課程設(shè)置和教學(xué)改革，這為我校公共體育課的開展提供了良好的基礎(chǔ)，并且培養(yǎng)了體育教師敬業(yè)愛崗、孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度，正是在這種環(huán)境下，我校的公共體育課教學(xué)有了創(chuàng)新的空間和基礎(chǔ)，取得了一些可喜可賀的成績。

一、對課程教學(xué)的管理

1.規(guī)范化的教學(xué)

規(guī)范化的教學(xué)和管理是順利開展教學(xué)活動的前提，在公共體育課教學(xué)過程中建立規(guī)范的管理制度有利于培養(yǎng)教師自覺遵守教學(xué)規(guī)范的良好習(xí)慣。在具體實(shí)施中做到以下幾個方面：開學(xué)教師認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，交教研室審核后按照計劃進(jìn)行教學(xué)；課時計劃要求撰寫詳案，在學(xué)期末交系上進(jìn)行檢查，如遇有重復(fù)內(nèi)容，要求教師做好改進(jìn)工作并增加課后評語；課前必須等課5分鐘，做好課前的各項準(zhǔn)備工作，不允許曠課、遲到、早退或請人代課；建立學(xué)生的考勤制度及見習(xí)生的登記制度，課中認(rèn)真授課；……