大學(xué)工模式下高校圖書館導(dǎo)讀工作的思考與對策

唐艷　李靜波　尹幸福

摘 要：大學(xué)工模式是目前以及未來學(xué)生工作的發(fā)展趨勢，涉及多部門的交流與協(xié)作。本文對大學(xué)工模式下高校圖書館如何開展導(dǎo)讀工作提出一些相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)工模式；高校圖書館；導(dǎo)讀工作

一、引言

北宋大文學(xué)家歐陽修說，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。閱讀是獲取知識的一種基本技能和途徑。大學(xué)生在校期間能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持長期有計劃的閱讀，對其未來的發(fā)展非常重要。

在當(dāng)前的大學(xué)工模式下，高校對各相關(guān)部門的交流與協(xié)作機制要求越來越高，在機構(gòu)設(shè)置、人員安排、經(jīng)費支持、利益協(xié)調(diào)等方面必須實現(xiàn)有效整合。高校圖書館作為教學(xué)科研的文獻(xiàn)情報中心，是除了課堂以外培養(yǎng)人才和開展科學(xué)研究的重要基地，如何開展大學(xué)生導(dǎo)讀工作是高校圖書館工作中非常重要的一項，也是大學(xué)工模式下如何開展學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)之一。

二、什么是圖書館導(dǎo)讀工作

導(dǎo)讀工作包括兩部分，其一是指導(dǎo)學(xué)生更好地利用圖書館資源與服務(wù)，其二是對學(xué)生的閱讀（專業(yè)學(xué)習(xí)與個人成長）進(jìn)行積極向上地引導(dǎo)。第一部分工作與信息素養(yǎng)教育密切相關(guān)，而本文旨在對第二部分即閱讀引導(dǎo)進(jìn)行研究，主要探討大學(xué)工模式高校圖書館面對大學(xué)生的閱讀新特點，如何對其進(jìn)行更好地引導(dǎo)。下文中提到導(dǎo)讀工作，均特指導(dǎo)讀工作中的閱讀引導(dǎo)工作。

高校圖書館應(yīng)該在大學(xué)生閱讀中扮演著非常重要的角色，但是目前的實際情況并非如此。……