教育，因愛更加美麗

吳岳

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從小便知這是贊美教師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的鄉村教師，我以自己的努力踐行了就業時的承諾。自2005年9月參加工作以來，我一直擔任班主任工作，從中我體會到了教育的快樂。只有愛才能真正地教育學生——這句話伴隨我與學生們相處了一年又一年。

一、關心每位學生，奉獻一片愛心

教育需要愛心，學生渴望關愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學生；以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個學生的心田。我經常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”。在工作中，我給予學生最大的寬容、理解、信任和關懷。我們班有一位叫劉子怡的女孩，她父母曾經離異，后來又復婚，兩個人長年在外打工，學生一個人在家跟隨爺爺奶奶生活。11月份一天早晨，她爺爺打電話給我，說劉子怡天天早上在家里鬧，說沒有衣服穿，爺爺奶奶不知道如何是好。得知這一情況，到學校后，我和她進行了一次長談。她說她爸爸媽媽很少回家，也不給她買學習用品和衣服，看到同班同學穿著漂亮的衣服，每天依偎在父母身邊，心里就難受。聽到學生的這一番話，我很心疼，我也是一位母親，我深深地理解學生對父愛母愛的渴望和需求。我告訴她要理解父母，他們是因為工作忙，沒顧得上回來看你，我們要用優異的學習成績來證明自己，不能在家里跟爺爺奶奶鬧別扭。之后，我跟她的家長進行了溝通。自從那次之后，我經常和劉子怡進行交流，問問她家里的情況，及時了解她的想法。漸漸地，我發現她比原來活潑了，學習上也表現得更加積極，成績有了很大進步，這一切，都讓我無比欣慰。呵護學生的心靈，關注他們的心理，用愛來教育他們，才是成功的教育。

多年來，我把平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中。在一點一滴的日常瑣事中，我用一顆母親關心孩子的心關心著我的學生，他們也因為愛我而愛上了我的課。我認為，班主任工作不苦也不累，只要用心，只要有愛！

二、把愛融入班級管理

我是一名英語教師，任教全校三個年級的英語課，教的班級多，班主任工作也會經常有變動。這幾年來，幾乎每一個暑假開學，我都要接任一個新班級的班主任工作，這對我的適應能力是一個很大的挑戰。每接過一個班，我都深入實際了解情況，做起工作來也就能有的放矢，得心應手。

2014年暑假開學的時候，我接過一個新三年級的班主任工作，我永遠不會忘記當我第一次走進教室的情景：課桌高矮不齊，圖書角的櫥柜全是灰塵，墻報幾乎要掉下來……我知道，接下來我需要做大量的工作——培養學生良好的衛生習慣、學習習慣。于是，全班討論并制訂了班規，要求每個學生都要遵守班規，每天進步一點點。一段時間后，班風有了徹底的改變，班級整體成績也有了提高。

2015年，由于學校班級的調整，我在暑假后又接過了一個三年級的班主任工作，之前就聽其他教師說過這個班成績很差，回答問題的時候喜歡自己亂喊。當我開始教學字母的時候，有三個學生連字母A都不會寫，我親自教授他們，有一個叫陳聰的學生，我拿著他的手寫A的時候，他寫得根本不像樣子。經過一個月的教育，我已經能拿著他寫的字母在全班學生面前展覽了。他的進步讓我堅信：每個學生都有潛力，他們需要信心，需要教師的鼓勵，需要教師的愛。

三、加強師德修養，處處以身作則

自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。我要求學生不亂丟果皮紙屑，那么我只要見到紙屑、垃圾就隨手撿起，并帶領學生做好值日工作，與學生一起擦桌椅、掃衛生區，值日生每日一換，但我自己卻是永遠的值日生。

四、堅守崗位，任勞任怨

做一名教師不難，難的是做一名好教師。記得2005年剛剛參加工作的時候，我被分配到下坦聯小。走進教室看到那些天真質樸的學生，我暗下決心，我要用自己的青春和愛，陪著他們一起成長。同事們都說，自從我接過那個六年級，學生和以前不一樣了，愛學習了，懂事了。白天，我的課程滿滿的，作業和試卷都是利用晚上時間批改，一個學期結束的時候，我教的幾個班成績都在全鎮前三名。2009年，由于家庭原因我到了上溫村聯小，接過了一個別人都頭疼的班級的班主任工作。班里有七八個男同學和幾個女同學不愛學習，天天惹事，在學校里搞破壞。可是兩年后，當他們要離開母校升入初中的時候，他們對我說：“老師，是你教給了我們‘不成材，先成人的道理，以后，不論我們學習成績怎么樣，我們一定做一個有道德，有素質的人！”

有人會說：“你一個人教三個年級，兼任班主任，還干著教導主任，一攤子事，每天看著你停不下來，你不累嗎？少干點，差不多就行。”我會說：“不累，閑著就不舒服。”教育怎么能“差不多就行”呢？教育需要付出，別人能做的事，我能做；別人不能做的事，我照樣能做，而且堅持做到底。

這幾年，我所教班級學生的英語成績均居全鎮前列。在成績和榮譽面前，我只能說“成績只能說明過去，成績永遠是新的起點，明天的一切都剛剛開始”。當一名班主任容易，當一名優秀的班主任就很難。我的班主任生涯中，最多的關鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動。我的生命因為學生而更年輕，更精彩！班主任，一項平凡的工作；班主任，一個平凡的崗位。我將繼續在這個平凡的崗位上用愛開啟學生不平凡的心靈，讓每一個學生，因為愛，而更加美麗。