交互式電子白板在幼兒園教學中的應用探討

近年來，信息技術以日新月異的速度飛快發展，對人們的工作及生活中的各個領域產生了極大的影響，我國在積極實施新課程改革的過程中，各個教學階段和學科在教學中對信息技術進行了應用，多媒體及微課等教學模式的出現，極大的提升了學生的學習興趣，從而有效提升了教學效率。由此可見，積極在教學中加強對信息技術的應用具有重要意義。交互式電子白板是信息技術發展中的重要產物，能夠極大的提升教學效率，本文從幼兒園教學的角度出發，對交互式電子白板的具體應用途徑展開了探討，希望對提升我國幼兒園教學質量起到促進作用。

一、在交互式電子白板中積極健全教學資源庫

近年來，在信息技術不斷進步的過程中，世界各國進入到了信息時代，社會運行過程中，各個領域要想實現高速、高質的發展，都需要對信息技術進行充分的應用，幼兒園教學也不例外。針對教育領域來講，網絡中包含大量的學習資源，能夠拓寬學生的視野，豐富課堂教學內容，同時其具有查閱方便的特點，在這種情況下，幼兒園教學應根據自身的課程需要，積極整理優秀的教學資源，并構建屬于自身、具有一定特色的教學資源庫，在對交互式電子白板進行應用的過程中，應積極對FTP進行設置，促使教師在利用其進行教學的過程中，能夠便捷的進行資料的上傳和下載，為接下來的教學提供寶貴的資源，促使教師在日常教學過程中擁有更多的參考資料可以借鑒。交互式電子白板當中所包含的幼兒園自身的教學資源庫能夠對全國優秀幼兒教師的教學視頻進行播放，教師在教學中可以對其進行借鑒和模仿。

該資源庫中的資料可以針對幼兒園大班、中班和小班學生特點構建不同的內容，資料形式包含教案和課件等。例如，在進行《小鳥學飛》這一中班語言課程的教學過程中，教師就可以將交互式電子白板當中收集的動畫視頻內容進行播放，運行聲音、圖片等多種形式對學生的感官產生刺激，吸引學生注意力的同時，能夠有效提升教學效率。交互式電子白板在應用過程中，教師可以清晰的構建和應用不同的資源庫，在實踐中逐漸豐富資源庫內容，對于人才的長期培養具有重要意義。

二、加強對白板資源庫的利用

在對交互式電子白板進行應用的過程中，其自身擁有的資源庫，一定程度上為幼兒園教師的工作提供了便利，比如教師在展開教學以前，可以根據教學目的和內容，在網絡中搜索多種不同的圖片和視頻等資料，接下來將交互式電子白板的程序開啟，構建全新目錄，對已經搜集到的圖片、視頻以及文件夾等進行收集并保存到圖庫當中，這樣一來，教師引導學生進行課堂活動的過程中，就可以及時的運用交互式電子白板對相關資源進行調用，這樣不僅節省教師講述的時間，還能吸引學生的注意力，促使學生在不知不覺中對知識進行自主的探索，對于提升學習效率具有重要意義。

例如，在進行《小熊過橋》這一大班音樂教學的過程中，教師在教學過程中，需要引導學生對曲目內容進行了解，因此需要構建小熊這一具體的形象，傳統的教學過程中，教師運用口頭描述的形式，對學生進行講解，無法提升學生的學習興趣。新時期，在應用交互式電子白板的過程中，教師可以提前在網絡中對小熊的圖片進行搜集并保存到交互式電子白板當中，課堂教學中，通過交互式電子白板中的拖動鍵，隨意的對小熊的大小進行調整，還可以將熊媽媽的圖片進行播放，整個操作過程簡便、快捷，生動的畫面能夠有效提升學生的學習興趣，學生的想象力、好奇心可以得到充分的調動，對于提升教學效率、促進人才的全面培養具有重要意義。

三、靈活使用媒體插入功能

遮屏、聚光燈、圖片插入等都是交互式電子白板使用過程中的功能，新時期在積極進行幼兒園教學的過程中，教師應對這些功能進行靈活的應用，豐富課堂形式和內容的基礎上，還可以為學生構建一個更加生動、活潑的學習環境，能夠促使學生在學習過程中，積極主動的進行知識的探索。當今時代的互聯網當中，包含大量的圖片、視頻以及音樂等資源，幼兒園教師在教學過程中，應當善于發掘可用資源，并有意識的進行下載并及時保存于交互式電子白板當中，從而為實現有效教學奠定基礎。例如，在進行《秋天的螞蟻》這一大班科學教學的過程中，教學的重點是促使學生在學習中充分掌握螞蟻所擁有的外貌特征，以及螞蟻欲知天氣的能力等，教師在教學過程中應能夠引導學生自主的對這些知識進行深入探究。因此可以在教學以前，積極搜集有關螞蟻的圖片，并將《螞蟻搬家》等動畫作品保存到交互式電子白板當中，在課堂教學過程中，對媒體插入功能進行充分的利用，促使保存的相關視頻及圖片被制作成白板課件，從而在教學中為學生進行有針對性的播放，促使學生能夠對這些內容進行更加細致的觀察，這種生動的課程內容可以促使學生對知識產生更加深刻的記憶，學生在學習過程中的積極性大大提升。更重要的是，在將相關教學內容制作成白板課件以后，教師可以針對課程進展對其進行靈活的應用，相關具體操作流程可以進行省略，能夠更好的對學生掌握知識的程度進行觀察和了解，從而對其進行有針對性的引導，提升教學效率。

綜上所述，在幼兒園教育越來越受到關注的背景下，交互式電子白板得到廣泛應用，其極大的提升了教學效率，促進了人才的全面培養。然而在對其進行應用的過程中，對教師的要求也越來越高。現階段，幼兒園教師在教學過程中，不僅要能夠掌握良好的專業知識，還應當熟練的應用計算機軟件和硬件設施，并將這一技能同教學內容進行緊密的結合，從而為幼兒提供一個良好的學習環境，促使其更加快樂的成長。

（作者單位：張家港市暨陽幼兒園）