社會認同視角下當代大學生社會主義主流價值觀的缺失與成因分析

當今社會飛速發展，逐漸形成了經濟全球化、信息網絡化、文化多元化以及市場經濟利益最大化的格局，而這些變化會在不同程度影響我們國家的接班人“大學生”。大學生作為我國未來發展的強勁動力，是我們國家寶貴的人才資源，是祖國建設的中流砥柱，作為祖國的人才，如何更好的為祖國做貢獻才是當代大學生的當務之急。國家的發展需要大學生，中國特色社會主義事業需要大學生，因此大學生能否樹立正確的價值觀直接關系到社會主義現代化的興衰成敗，關系到中國特色社會主義道路能否順利行進。

1當代大學生主流價值觀缺失的主要體現

1.1主流價值觀表現出功利性

當代大學生的社會主義核心價值觀受到不同方面的影響，有來自家庭的、學校的、社會的影響，對于思想意識脆弱的大學生很容易形成過分追求金錢和名利的行為，這種行為一旦形成，便像是病毒一樣傳染開來，在當代大學生中有一大部分學生被功利思想占據頭腦，他們的行為其思想完全被這些錯誤的價值觀操縱者。這些大學生的價值觀出現了明顯的誤區，普遍認為幸福的愛情、親情和金錢密不可分，沒有了金錢也就沒有了感情。大學校園里學生最本職的任務就是學習專業知識，提高自身修養，而現實情況并非如此，進入大學校園后，學生普遍認為金錢才是大學生活里最重要的事情，為了金錢可以不尊敬師長，可以不顧及學業。大學生的言行舉止都和金錢緊密相連，這種本末倒置的價值觀，將會直接影響每名大學生的生活，進一步更會影響我們社會。

1.2主流價值觀表現出享樂性

學校是個小社會，在學校里面學生接觸新鮮事物最快，而且在學校里面信息傳播速度也很舉快。一些不良的社會風氣會在學校里面迅速蔓延。在大學校園遠離了父母的管束，學生的生活變得豐富起來，但與此同時帶來的是同學間的物質生活相互攀比之風，學生們不再像以前爭比學習成績，攀比物質方面的享受已經占據了學生大部分的生活。物質的享受勢必會造成學生價值觀的改變，大學生對于社會主義核心價值觀的理解走向了岔路，為了追求高品質的物質生活。大學生厭學逃課，追求享樂，吃穿講究名牌，玩樂講究高標準高消費。一些家庭條件差的學生不顧家里條件，不顧父母辛苦，一味的和別人攀比，在沒有了經濟支持后，這部分學生就會干一些違反道德的事情，如此的惡性循環，最終毀掉的是我們祖國的花兒。

1.3主流價值觀表現出個人主義

現今的社會，大學生充滿自我意識，他們的思維和行為方式都是在個人意識的操縱下做出的價值判斷，在個人意識的影響下集體主義逐漸被個人主義取代，這些大學生認為個人利益得不到保障，群體利益更是紙上談兵，所有持有個人主義的大學生都是思想狹隘的個體，沒有把集體的利益放在第一位，就很難在集體面前受益。當代大學生個人主義的極度膨脹，所有的事情都是以自身利益出發，在遇到個人利益和他人利益沖突時很大一部分學生都是舍他顧己，舍人為己的現象已經付諸東流。個人主義是最可怕的，一旦個人主義占據了學生的頭腦，那從此便看不到他人的利益、集體的利益，有的大學生竟然自私到排斥自己親人的地步。

1.4主流價值觀與中國特色社會主義思想政治方向偏離

當代大學生被問及中國特色社會主義思想政治是什么時，大部分都一問三不知，當代大學生的價值觀沒有了一個正確的導向也就很難在社會上做出良好的價值行為。大學生在不斷走向成熟的過程中，心理成熟勢必會受到各種沖擊，沒有堅強的思想政治做保障，大學生的思想就很容易出問題。很大一部分大學生缺少堅定的政治立場；還有一部分大學生對思想政治方向不清晰；一部分大學生脫離了社會人的角色，沒有社會責任感；所有這問題都是阻礙了大學生身心健康發展的因素，這也給我們敲響了警鐘。現如今我們國家上千年的優良傳統在當代大學生中完全得不到體現，艱苦奮斗、吃苦耐勞等優良傳統已經是過去式，取而代之的是極端拜金主義、享樂主義等腐朽思想。

2影響當代大學生社會主義主流價值觀缺失的主要原因

2.1利益誘惑導致大學生忽視社會主義主流價值觀

大學生進入大學意味著接觸社會的東西更多了，當然避免不了社會上的金錢、利益誘惑，金錢和利益的誘惑會使得大學生價值觀辨別錯位混淆，不能把握社會主義主流價值觀的尺度。再加上近幾年網絡媒體的飛速發展，一些西方國家的思想沖擊著當代大學生，西方資本主義思想在西方國家暢行，但是拿到中國后完全不適應社會主義的思想，一些價值觀被理解錯誤，抵御外來誘惑薄弱的當代大學生一味的效仿，攀比生活條件、物質條件。在不知不覺中慢慢向自私、功利面傾斜。中華民族所提倡的善良、樂觀、仁義、忠信、禮讓的傳統美德全都丟之腦后。取代這些的缺失虛假、消極、冷漠、功利的價值取向。當代大學生正一步一步遠離道德與良知，正義與真理，取而代之的是一切向錢看，這些大學生把錢看的比親情、愛情還重要，這種將金錢利益首當其沖的模式正慢慢侵蝕著大學生原本純粹的精神世界，社會主義主流價值觀被通通拋諸腦后。

2.2文化多元化沖擊當代大學生的社會主義主流價值觀

當今世界飛速向前發展，交通、網絡信息的發展使得地域差異性越來越小，全球正在向一體化發展，全球發展的同時也促使了文化的碰撞以及融合。西方國家的文化在進入我國文化領域的過程中，會與我國的文化產生沖突，作為社會文化的聚集地，大學必然是文化交流的主要場所，多元化的文化勢必會在當代大學生群中產生深刻的影響，文化的沖突是過程，真正的結果是當代大學生的思想行為的變化。一種文化孕育一種價值觀，在文化沖突的同時，當代大學生的價值觀也在潛移默化中發生著改變，尤其是社會主義主流價值觀發生了巨大的變化。如何使當代大學生在文化沖突過程認清自己，認清社會主義主流價值觀才是最基本的解決辦法。

2.3學校對社會注意主流價值觀的教育逐漸弱化

大學是大學生步入社會的學前班，是真正成為一個社會人的前身，明確的說大學是一個小社會，既然是社會就會受社會上各種事物的影響，在真正步入社會前接受最正確的最科學的思想教育顯得尤為重要。大學的教育可以塑造當代大學生的社會主義主流價值觀，但是教育歷來是以學術知識為主，對于學生的價值觀教育很少涉及，大學階段又是成長發育的關鍵時期，是塑造價值觀、塑造人格的黃金時期，所以說大學的教育是決定學生社會主義主流價值觀的重要因素。在大學里面多數大學生不具備能抵御外界不良思想侵燭的心理素質。而大部分大學只是看到的事情的表面，卻沒看到事情的深處，把學生價值觀的培養當作課外活動，沒有真正的拿到課堂上去教育。由于師生比過大，導致師生間缺乏思想交流，溝通較少。大學生獨立于家庭之外，又身處學校的疏于管理之中，沒有正確價值觀引導的情況很容易產生錯誤的價值觀。

2.4家庭缺乏社會主義主流價值觀教育

父母是孩子的第一任老師，家庭中父母的關系、家長的教育方式、家庭的氛圍都影響著孩子成長，教育孩子不僅是要從小教育，在孩子進入大學后也要密切關注孩子的行為舉止，了解孩子的價值觀變化。當進入大學后，也就意味著大學生成年了，許多事情家長不會管的太嚴太多，這是大部分家長容易犯的通病，完全不了解這個階段價值觀教育的重要性，在樹立正確價值觀方面家長一定要以身作則，以榜樣的力量帶動孩子。家長對孩子的教育是一輩子的，不能一味的把孩子交托給大學，大學是一個自由的空間，可以學到好的，當然也會接觸一些壞的方面，如何讓孩子在大學里面辨清善惡美丑是家長對孩子本質的教育，本質好的孩子在任何時候都不會被蒙蔽雙眼，都能順應正確社會主流價值觀的方向前進。家庭要和學校密切聯系，一定要全面的支持學校的價值觀教育工作而且還要用愛去引導孩子樹立正確價值觀。

基金項目：河北省教育廳人文一般項目（SZ16117）

（作者單位：唐山師范學院體育系）