淺談當(dāng)前警察院校的學(xué)生思想道德素質(zhì)教育

在中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速發(fā)展、社會(huì)步入轉(zhuǎn)型期的今天，對(duì)于青少年的素質(zhì)教育問題已經(jīng)成為關(guān)乎到我國(guó)今后能否持續(xù)良性發(fā)展、全民素質(zhì)得以進(jìn)一步提高，能否早日實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵所在，其中對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)教育更顯重中之重。作為未來國(guó)家建設(shè)的棟梁之才，大學(xué)生的整體素質(zhì)決定了他們是否有正確的人生觀、世界觀以及高尚的情操、堅(jiān)定的信念，是否能夠承擔(dān)起自己肩上的責(zé)任，為國(guó)家和民族的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

何為素質(zhì)教育？素質(zhì)教育是根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全方面地提高受教育者的基本素質(zhì)為根本目的，從而達(dá)到使其能正確面臨和處理其所處社會(huì)環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的。素質(zhì)教育提倡尊重人的主體性和主動(dòng)精神，強(qiáng)調(diào)以人為的性格為基礎(chǔ)，著重開發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性。素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、個(gè)性發(fā)展、能力培養(yǎng)、身體健康和心理健康教育。

大學(xué)生作為社會(huì)未來的精英，自從告別中學(xué)，步入大學(xué)校門起，基本已經(jīng)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化到素質(zhì)教育的培養(yǎng)模式之中。大學(xué)四年，不僅是開始規(guī)劃自己將來職業(yè)的階段，更是他們?nèi)娴亟佑|社會(huì)、了解社會(huì)，真正形成自己的人生觀、世界觀的時(shí)期。現(xiàn)今的中國(guó)高校已經(jīng)不再是封閉的“象牙塔”，大學(xué)生可以通過各種渠道了解、接觸到現(xiàn)實(shí)社會(huì)。他們雖然學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)優(yōu)異，但是由于處在青年的懵懂時(shí)期，有些人會(huì)對(duì)于外界的各種良莠不齊的信息分辨能力不夠，或?qū)τ诟鞣N誘惑缺乏必要的抵抗力，導(dǎo)致人生觀和世界觀發(fā)生歪曲，以至于不僅不能畢業(yè)后更好地服務(wù)社會(huì)，有些甚至?xí)`入歧途，給社會(huì)和人民帶來危害。因此對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)教育是必須要得到全社會(huì)的高度重視的。

和普通高校相比，警察院校的學(xué)生，作為預(yù)備警官，將來畢業(yè)后絕大部分會(huì)成為維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、社會(huì)安全的人民警察，肩上的責(zé)任要遠(yuǎn)大于普通高校的學(xué)生。眾所周知，警察是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)性極高的職業(yè)，首先是由于目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型期，貧富差距拉大，導(dǎo)致一些社會(huì)矛盾凸顯。同時(shí)由境外反華反動(dòng)勢(shì)力操縱的一小撮民族分裂分子也不時(shí)制造各種暴恐事件，這些都會(huì)造成社會(huì)不穩(wěn)定因素的加強(qiáng)，也造成警察的工作量以及工作壓力的加大，使得警察的日常工作中充滿了各種危險(xiǎn)，時(shí)刻要面臨著制止各種違法犯罪行為以及必須妥善處置各種意外事件。警察的職業(yè)道德要求當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，每一名警察都要沖在最前方，去保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全不受到損害。從相關(guān)數(shù)據(jù)可以看出，每年我國(guó)因公犧牲的警察人數(shù)都在400人左右，因公負(fù)傷人數(shù)更是眾多，確實(shí)是“時(shí)時(shí)有流血、天天有犧牲”；其次是由于警察職業(yè)的特殊性，接觸的各種社會(huì)陰暗面以及潛規(guī)則遠(yuǎn)超過其他行業(yè)，一旦沒有正確的人生觀、堅(jiān)定的信念，就有可能在將來的工作中抵御不住各種誘惑，不僅不能做到懲惡揚(yáng)善，反而可能會(huì)徇私枉法，成為各種違法犯罪的庇護(hù)傘，直至墮入犯罪的泥潭。可以說，這從另一方面加大了警察職業(yè)的危險(xiǎn)性。此外警察作為執(zhí)法者，在日常工作中必須著裝，和普通群眾有明顯區(qū)別，因此其一言一行都更會(huì)受到社會(huì)各界的關(guān)注。一旦警察在其工作中的言談舉止有失當(dāng)之處，都會(huì)在社會(huì)中迅速發(fā)酵、擴(kuò)大，甚至?xí)o整個(gè)警察隊(duì)伍抹黑，損害警察整體在民眾心目中的形象。因此一名警察如果沒有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及高尚的職業(yè)道德，不僅會(huì)影響其本人對(duì)違法犯罪的打擊懲處，更為嚴(yán)重地是可能會(huì)造成社會(huì)對(duì)于整個(gè)警察隊(duì)伍產(chǎn)生各種質(zhì)疑，使警察的整體形象大打折扣，不利于警民團(tuán)結(jié)，直接威脅到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。綜上所述，作為未來警官的搖籃，我國(guó)警察院校更應(yīng)該注重對(duì)在校學(xué)生的素質(zhì)教育，不僅包括其專業(yè)素質(zhì)的教育，同時(shí)也更要注重其道德情操以及身心健康的培養(yǎng)。他們?cè)趯W(xué)校能否受到嚴(yán)格正規(guī)、積極向上的教育，關(guān)乎到其是否將來能真正成為一名合格的人民警察。本文主要關(guān)注警察院校學(xué)生的思想道德教育以及紀(jì)律行為培養(yǎng)方面存在的優(yōu)勢(shì)與問題。

目前，我國(guó)警察院校對(duì)學(xué)生普遍實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。從大一新生入學(xué)軍訓(xùn)開始，就開始培養(yǎng)學(xué)生的警察意識(shí)——包括紀(jì)律嚴(yán)整、服從命令、內(nèi)務(wù)整齊等內(nèi)容。由于新生都是普通高中畢業(yè)的學(xué)生，有些個(gè)性突出，集體觀念不強(qiáng)，紀(jì)律及服從意識(shí)缺乏，因此軍訓(xùn)的效果如何，會(huì)對(duì)其今后四年能否成為一名合格的警察院校的大學(xué)生起到關(guān)鍵作用。軍訓(xùn)不僅僅訓(xùn)練的是新生的軍姿、隊(duì)列以及內(nèi)務(wù)，更是以此來培養(yǎng)其嚴(yán)格的紀(jì)律性以及集體主義觀念。軍訓(xùn)的目的就是希望能夠把這種效果堅(jiān)持到其整個(gè)大學(xué)階段，滲入其身心，一直貫穿其整個(gè)職業(yè)生涯。可以說，從目前的警察院校的新生軍訓(xùn)來看，效果都是很明顯的，結(jié)束軍訓(xùn)的新生無論從儀態(tài)儀表、舉止行為、生活作息方面都已經(jīng)顯露出預(yù)備警官的雛形。

在開始正常的警察院校學(xué)習(xí)生活之后，對(duì)于學(xué)生的教育就是每個(gè)教師以及學(xué)生管理干部的責(zé)任和義務(wù)了，不僅僅要教授他們公安的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)也要引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。同樣學(xué)生管理干部要一直對(duì)于學(xué)生的紀(jì)律性嚴(yán)格管理，絕不能對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律要求就較新生降低，要在日常的早操訓(xùn)練、宿舍教室內(nèi)務(wù)保持、警容風(fēng)紀(jì)方面更加嚴(yán)格要求，最終能夠讓每一名學(xué)生能從被要求、被檢查發(fā)展到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律要求、時(shí)時(shí)自糾自查。從目前警察院校來看，校園內(nèi)的學(xué)生普遍都能保持警容嚴(yán)整、紀(jì)律嚴(yán)明，這說明我國(guó)警察院校在如何把一名普通高中畢業(yè)生培養(yǎng)成一名警察院校大學(xué)生方面的教育是卓有成效的。

然而，必須要引起注意的是，我們有一些警察院校的大學(xué)生僅僅是在校園里表現(xiàn)出了嚴(yán)明的紀(jì)律性以及嚴(yán)格的自律性、良好的修為，甚至僅僅是在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理干部以及教師面前。一旦出了學(xué)校，或者是只有同學(xué)在一起的時(shí)候，就會(huì)顯示出與平日截然相反的一面，言語(yǔ)粗魯、舉止無狀，甚至連最基本的公民應(yīng)具備的素質(zhì)都達(dá)不到，表現(xiàn)在有些學(xué)生在公共場(chǎng)合各種不文明的口頭禪、亂丟煙頭、隨地吐痰等行為。這些情況并非個(gè)例，因此也要因此我們警察院校深思：為什么有些在學(xué)校內(nèi)能表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，到了外面就判若兩人了呢？

本人認(rèn)為出現(xiàn)以上情況，需要從社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人三方面找原因。首先從社會(huì)角度分析，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，各種信息、思潮更新迅速，來源各種途徑的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也進(jìn)入到人們的日常生活中而成為時(shí)尚，其中包括了許多格調(diào)不高的語(yǔ)言，甚至一些齷齪、粗俗的臟話也混跡其中，且在青少年中得到流行傳播，而我們整個(gè)社會(huì)也缺乏對(duì)這種不正常的現(xiàn)象加以正確的引導(dǎo)和管理，對(duì)于語(yǔ)言美的要求也經(jīng)逐漸淡化，這些都造成了很多青年人現(xiàn)在說話臟話連篇，不僅沒有以說臟話為恥，甚至以飆臟話為新潮。同為年輕人的警察院校的大學(xué)生，受此影響也在所難免。其次從學(xué)校管理角度分析，由于學(xué)生都是普通高中畢業(yè)生，突然進(jìn)入到準(zhǔn)軍事化管理中，會(huì)有各種不適應(yīng)，甚至?xí)挥勺灾鳟a(chǎn)生一些抵觸心理。這個(gè)時(shí)候就需要管理干部、教師積極教育、正確引導(dǎo)，使其能正確認(rèn)識(shí)和理解嚴(yán)格管理對(duì)于警察院校學(xué)生的重要性和必要性，這樣才能讓學(xué)生真正地去接受并認(rèn)真執(zhí)行。如果學(xué)生管理干部或者教師操之過急，或者方法過激，就會(huì)造成學(xué)生對(duì)學(xué)校的管理產(chǎn)生逆反心理，反而從內(nèi)心對(duì)各種紀(jì)律要求更增厭惡之情，一旦離開校園或者脫離了領(lǐng)導(dǎo)的管理，就會(huì)放縱自己的行為，甚至一些作為普通公民需要遵守的最基本道德行為準(zhǔn)則都不能做到。最后從學(xué)生個(gè)人角度分析，現(xiàn)在很多地方的中學(xué)，由于多種原因，許多學(xué)生從初中就開始集體住校，這也就會(huì)導(dǎo)致這些學(xué)生在青春期剛開始的時(shí)候，在課余時(shí)間缺失了父母最直接有效的教育和管理。而一旦孩子們?cè)谝黄鹗栌诠芙蹋椭苯訒?huì)導(dǎo)致一些人很有可能在言行方面會(huì)出現(xiàn)并養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。通過和一些學(xué)生交談，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生正是在中學(xué)期間學(xué)會(huì)了吸煙并養(yǎng)成了說臟話的壞毛病，并直言到了大學(xué)已經(jīng)積習(xí)難改了。

以上原因?qū)е挛覀兙煸盒５囊恍W(xué)生素質(zhì)還沒有真正達(dá)到預(yù)備警官的標(biāo)準(zhǔn)，因此我們警察院校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理人員以及教師就更應(yīng)該竭盡全力，立足于當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真研究現(xiàn)今年輕人的心理行為特點(diǎn)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，也要體現(xiàn)出人性化，親切關(guān)懷、諄諄教導(dǎo)，使每一名警察院校的學(xué)生從進(jìn)入到大學(xué)第一天起就能夠真正理解警察院校的管理制度并積極適應(yīng)、服從，全方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)以及思想道德水平，為將來畢業(yè)能夠真正成為一名合格的人民警察打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位：中國(guó)人民公安大學(xué)警體戰(zhàn)訓(xùn)學(xué)院）