試析高校網絡思想政治教育工作的路徑創新

高校網絡思想政治教育是利用網絡和多媒體等技術手段，結合當代青年學生特點發展出的一種思想政治教育方式，具備虛擬性、開放性、互動性、及時性的特點。新時代高校思想政治教育的急需解決的問題是如何以科學的態度看待和運用網絡，如何以恰當的方式創造良好的校園網絡環境，如何創新高校網絡思想政治教育工作機制，提高網絡思想政治教育的前瞻性、針對性和實效性，這對于促進學生健康成長、積極成才，推進素質教育深入貫徹實施具有重要戰略意義。

一、加強高校網絡思想政治教育的重要性及其現狀

黨中央一直以來，特別是十八大以來，高度重視高校網絡陣地建設和高校網絡宣傳思想教育工作，先后出臺《關于加強高等學校思想政治教育網絡工作的若干意見》《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》等文件，明確了高校網絡思想政治教育的重要性和指導措施。高校必須充分認知網絡思想政治教育的重要性、緊迫性和必要性，切實將網絡輿論引導視為高校宣傳思想工作的核心任務，讓高校網絡空間真正清朗起來，推動高校網絡文化持續健康發展。

隨著網絡經濟的迅速發展和黨中央相關方針、政策文件的陸續出臺，加強網絡思想政治教育已經成為各高校的共識，其重視程度越來越高，經過多年發展，絕大部分高校已經初步建立健全了網絡思想政治教育工作體制，教師隊伍和條件保障等方面的投入也在不斷加大，探索形成了符合實際情況的網絡思想政治教育的有效途徑，正面、積極、健康的網絡空間已經初步形成，新形勢下高校思想政治教育工作的針對性和實效性得到了不斷提高，為廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀起到了積極作用。然而，高校網絡思想政治教育工作因地因時制宜、方法創新上還做得不夠，網絡思想政治教育陣地對學生的吸引力、感染力、影響力還不深，這也是目前急需研究和解決的問題。

二、高校網絡思想政治教育的特征

互聯網本身具有多種獨特優勢，這也使得網絡思想政治教育具有明顯的特征。一是內容傳播的開放性，互聯網的崛起使得高校思想政治教育的傳播方式不再局限于傳統媒介，它具有豐富多樣的傳播方式，且傳播的范圍也由較為封閉的少數群體轉為較為開放的多數群體。二是網絡教育環境的系統性。網絡空間中，現實空間和虛擬空間之間相互關聯和影響，為大學生創造了自由的信息流動空間，將網絡技術和網絡文化相結合，形成大學生接受網絡思想政治教育信息的方式、方法和習慣，網絡思想政治教育的實效性會有力提升。三是大學生受眾的主體化與教育者的主體淡化。教育主體與教育客體之間已經由人與人的直接互動轉化為人與網絡平臺的間接互動，兩者既能夠通過網絡通訊工具在線進行同步交流，又能夠通過網絡交流社區進行延時異步交流。

三、高校網絡思想政治教育存在的問題

近些年來，各地高校都在高度重視網絡思想政治教育，開展的工作取得了突飛猛進的發展，但與新時期經濟社會的發展增速和新情況新需求的變化程度相比仍然處于成長階段，還存在許多滯后的問題，主要表現在以下四個方面：

1.網絡教育理念和重視程度不夠。總體上看，高校網絡思想教育工作近些年取得了一定突破，但部分高校對為什么和如何加強高校網絡思想政治教育的理解認識仍然比較陳舊滯后，沒有把網絡思想政治教育視為一種重要的進步的固體工作，很多高校更加重視建設網站而輕視網站的教育作用。

2.教育平臺建設不夠。開展網絡思想政治教育的物質前提條件是齊備的網絡設施和安全、穩定、高效的網絡安全環境，但由于主客觀等因素，導致很多高校對網絡設施建設的投資不足，基礎設施較差，直接束縛了網絡思想政治教育建設，使得很多網絡平臺的規模和技術受到很大限制，關注程度較低。另外，除了受到客觀條件的約束，部分高校在主管上也存在較大問題，如網絡平臺管理過于簡單，內容過于嚴肅，僅僅將思想政治教育的內容從書上搬到網上。

3.互聯網管理制度不完善。現階段，高等學校已經實現了互聯網的普及，但很多高校對于學生如何使用互聯網的工作還不夠重視，對于互聯網的使用規范還沒有建立和明確完善的相關管理制度，多數高校是建立了相關管理機制和建設管理系統，但真正起作用的上網標準規定卻很少，對于如何科學精細管理仍然缺乏切實可行的規章制度，能夠持續貫徹實施者則更少。

4.教育隊伍建設薄弱。網絡信息技術的快發展對高校網絡思想政治教育的工作者提出了很高的要求，高校需要一批既具有較高政治素養，又熟悉思想政治教育理論和實踐，同時也掌握網絡技術的工作隊伍。但事實上，無論是專業還是兼職工作者，在數量和質量方面都未能達到現實需求。大部分情況是高校思想政治教育工作者的知識結構往往是是單一的，對網絡文化的新思想和新現象的接受了解情況也不容樂觀。

四、加強高校網絡思想政治教育工作創新

現如今，網絡是高校大學生思想政治教育工作的重要舞臺和載體，這要求我們要貼合學生需要，遵循教育規律，熟悉網絡特點，在工作理念、教育內容和途徑方法上不斷創新，形成一套成熟的工作機制。

1.促進高校網絡思想政治教育工作觀念轉變

一是要樹立網絡育人的工作理念。舊式高校思想政治教育理念已經符合當前形勢，如今需要樹立正確、積極、健康的思想理念，即網絡育人的工作理念占領網絡陣地，而不再是只將網絡視為宣傳和展示思想政治教育的平臺。二是要堅持以學生為本的工作理念。新常態下，高校思想政治教育正逐步從封閉、灌輸、被動、單向、服從發展為開放、引導、主動、交互、選擇的教育模式。因此，高校網絡思想政治教育必須始終秉持以學生為本的教育理念，堅持師生平等，尊重學生主體意識，才能真正建立信任關系，準確了解學生，教育引導學生。

2.加強高校網絡思想政治教育的內容創新

（1）探索思政理論課進網絡。思想政治理論課一直都是高校思想政治工作主陣地，不過傳統教育形式長期不變必然會逐漸式微，因此要充分利用和發揮網絡技術對思政理論課的服務作用，積極探索和推動思想政治理論課進網絡工作，從而豐富教學內容，提高教學吸引力，更好的實現教學目標。一方面要結合學生網絡閱讀習慣，以符合學生特點的喜聞可見的形式反映教育內容；另一方面要轉變教學手段，充分利用多媒體技術制作課程講授內容，并建立電子教材庫，甚至可以進行在線互動交流，引導教育學生解決思想認識問題。

（2）強化高校網絡道德教育和法制教育。高校網絡思想政治教育工作要在各個環節中融入公民道德教育，加強大學生在現實世界和網絡世界的法制、政治、安全、責任和自律意識。堅持線上線下相結合的原則開展形式豐富的教育活動，如網絡問卷調查、網絡接力棒、文明上網征文等活動。同時，引導組織大學生投入到建設網絡、利用網絡，構建有特色的校園網絡文化，加強大學生網絡道德修養。加強大學生法制教育，引導其自覺形成網絡法制觀念，恪守網絡法規，是高校網絡思想政治教育的重要任務，一方面要強化大學生的網絡法制意識，另一方面要提高其網絡自我保護能力，學會維護自身合法權益。與此同時，加強網站管理法制化工作。

（3）推進大學生網絡心理健康教育。網絡虛擬社會精彩紛呈，同時也是良莠不齊，大學生尤其是在早期心理和人格還沒有完全成熟，很多大學生網民會出現程度不一的心理問題和困擾，如焦慮、迷茫和缺乏安全感等，因此強化大學生心理健康教育也成為高校網絡思想政治教育的重要內容。為此，我們要按照線下心理健康教育線上心理健康咨詢相結合原則開展教育引導工作。首先要通過心理健康教育課教育大學生認識網絡心理問題和障礙的特征和本質，引導大學生培養良好的上網習慣，合理使用互聯網。其次，要發揮網絡快速、方便和共享的優勢對學生進行心理在線服務，提高工作效率和質量。同時，利用心理健康教育宣傳網頁、音頻和視頻等材料，對大學生進行此方面的常識教育，使得大學生對此得到更加深刻生動的認識。

（4）加強大學生優秀傳統文化教育。加強網絡文化建設要不斷探索融思想性、趣味性、服務性、參與性等于一體的形式和載體，充分發揮其滲透作用與功能。網絡文化教育中教育和引導大學生學習弘揚中華民族優秀傳統文化是當代大學生思想政治教育者的一個重要任務。高校應不斷加強中華民族傳統精神的傳播，將其與高校網絡思想政治教育相結合，把中華民族優秀文化以鮮活新穎的形式搬上網絡廣泛傳播，高校在校園網上開展各種生動活潑的與優秀道德傳統、愛國主義、優秀文化傳統相關的教育活動，引導大學生深刻了解和學習中華民族優秀傳統文化及其精神，培養他們熱愛祖國、熱愛人民的情懷和中華民族自強不息、百折不念的民族精神。

3.改進高校網絡思想政治教育的方法與途徑

（1）強化高校網絡思想政治教育隊伍建設。改進和提升新時期高校網絡思想政治教育工作水平，不僅要創新思想觀念，提高認識層次，認真研究和解決新問題，又要不斷加強網絡思想政治教育工作隊伍建設。

第一、不斷提升工作者綜合素質。一是不斷提高自身的政治覺悟和敏銳度，以堅定的政治立場、恰當的尺度原則針對大學生開展有效的網絡思想政治教育；二是要有較好的網絡技術和網絡溝通能力，在網絡空間中與學生打成一片，并進一步對他們思想狀況進行調查研究、分析研判和正確引導；三是具有創新能力和挑戰精神，要解放思想，與時俱進，不斷交流和探索，動態掌握網絡思想政治教育的內在發展規律，不斷探索更好的教育思路和方法。

第二、建設高水平多層面的網絡思想政治教育學生工作隊伍。一是加強高校網絡思想政治教育專職隊伍建設，主要開展理論研究和熱點現象分析，做好正面校園網絡正面引導，并負責培訓兼職隊伍的培訓工作。二是打造政治堅定、素質過硬的兼職隊伍，主要開展網絡信息監控、網上交流和輿論引導等工作。三是建立網絡思政工作的學生社團。組織學生社團開展網絡監督管理和網絡平臺建設工作，占領校園網絡陣地，確保網絡信息的正確導向和內容質量。

（2）加強校園網絡文化建設。校園文化育人是增強高校網絡思想政治教育工作針對性、實效性的重要內容，首先要充分發揮校園網絡媒體的價值引導作用，結合學生特點，在各環節融入中國夢和核心價值觀等主流文化。其次要開展豐富多彩的網絡文化活動，吸引和感染大學生參與其中，提高文化修養。

（3）加強網絡思想政治教育平臺建設。首先需加強校園網建設，主要建好校園主題網站，要做到內容主題鮮明、建站方向正確，兼具知識性、思想性、服務性于一體。其次要加強專題網站建設，做好政策指導和解讀，用精心策劃、貼合學生的欄目和健康向上、優質精彩和有較高價值內涵的內容吸引大學生。再次，開展豐富的線上線下主題活動，引導教育大學生樹立正確價值觀，提供有針對性的服務和幫助，將思想政治教育基本內容融入其中。最后，在學生中培養意見領袖，一旦發生突發性網絡輿論事件，他們可以引導輿論事態轉向積極、健康的方面發展。

（4）加強網絡思想政治教育安全管理建設。高校一方面要推進網絡法治教育，強化大學生法制意識、安全意識和自律意識，運用網絡信息自動過濾和預警技術，實施全方面、全過程的監控和審查，把好信息源頭關卡，防止有害危險信息入侵。另一方面，要重點培養網絡安全執法人員，進行定期監督和排查，同時培養大學生掌握合理利用網絡信息和抵御不良信息的能力。

新常態下，高校要革新工作理念，豐富工作內容，創新工作載體，不斷加強大學生網絡思想政治教育。實際工作中，既要堅持傳統思想政治教育正確的方面，更要充分發揮互聯網的優勢，克服其弊端，主動占領網絡思想政治教育新陣地，增強學生網絡道德素質和法治素質，培養政治可靠、素質過硬、熟悉網絡信息技術的教師隊伍和學生社團，營造和諧、文明、積極、健康的校園網絡空間。

（作者單位：西北大學學工部）