在實踐中探索黨校全面深化改革之路

全面深化改革是當代中國發展的主旋律。黨的十八屆三中全會對我國在新的歷史條件下全面深化改革作出總部署、總動員，習近平總書記系列講話精神為貫徹落實黨的十八屆三中全會各項舉措提供了有力思想武器。中央和市委關于全面深化改革的一系列重大決策部署，對黨校工作提出新的更高要求，我們要認清責任，善于擔當，奮發有為，為凝聚改革共識、形成改革合力、促進改革深化提供智力支持和人才保證。

一、開拓創新，努力在實踐中探索縣級黨校工作新局面

（一）縣級黨校要切實增強政治意識、責任意識和大局意識，自覺地把黨校工作放在這個大局中來認識、來謀劃、來開展，使黨校工作更緊密地緊貼中心、融入中心、服務中心，努力為建設高素質干部隊伍、推動我縣經濟社會向前發展作出貢獻。一是全面把握推動科學發展對黨校工作提出的新任務新要求，充分發揮黨校的職能作用，找準立足點，把握切入點，選好著力點，積極探索服務大局的有效載體和工作抓手。二是緊密結合大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰略任務，把經濟社會發展重大戰略部署作為黨校培訓輪訓干部的重要內容。三是圍繞全縣經濟社會發展中的重點、熱點、難點問題，多辦一些專題研討班。在當前全縣發展面臨嚴峻考驗的形勢下，要突出應對國際金融危機、推動農村改革發展、發展現代農業、增強企業自主創新能力、加強社會管理等方面內容，舉辦一系列專題研討班，提高各級領導干部克難攻堅的能力，推動“保增長、保民生、保穩定”的決策部署貫徹落實，保持快速、健康發展。同時，加強對經濟社會發展中帶有全局性、戰略性、前瞻性問題的研究，充分調動教師、學員等各方面的積極性、創造性，組織力量，進行深入研究，努力推出一批高質量的研究成果，并注重研究成果的轉化和運用，努力發揮“思想庫”作用。

（二）堅持以培訓需求為導向，進一步深化教學改革、提高教學質量，發揮培訓輪訓黨員干部的主渠道作用。教學是黨校的中心工作，教學質量是黨校的生命。提高教學質量的關鍵是要準確把握培訓需求，不斷深化教學改革。縣級黨校要牢固樹立按需培訓的理念，加強培訓需求調研，充分聽取各方面的意見，真正把組織需求、崗位需求和干部本人需求有機結合起來。一是要優化教育內容，增強培訓的針對性和實效性。根據中央確定的黨校“一個中心、四個方面”的教學新布局，突出黨校特色，發揮黨校優勢，抓住理論教育這個根本、黨性教育這個關鍵，不斷充實和創新教學內容。二是創新培訓方式，形成干部培訓新格局。黨校要按照縣委關于大規模培訓干部的部署和要求，大力實施“一主多翼”戰略，不斷創新黨校辦學格局，加大對干部隊伍及其他干部隊伍的培訓力度。樹立大教育、大培訓、開放型辦學理念。三是要創新教學方式，提高培訓效果。根據培訓對象的不同，按照分類別、分層次的原則，科學設置培訓班次、合理安排培訓課程，增強培訓的針對性、實效性。大力推行研究式、答疑式、案例式、體驗式等行之有效的教學方法，充分調動教員和學員兩個方面的積極性，做到教學相長、學學相長，堅持開放辦學。

（三）堅持黨校姓黨，確保黨校工作的正確發展方向，充分發揮黨員干部黨性鍛煉大熔爐作用。黨校是黨直接興辦的學校，必須以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志。不管形勢和任務怎樣變化，黨校姓黨的原則決不能變，忠誠于黨的立場決不能變。黨校工作要自覺從大局去把握，緊緊圍繞中央和省、市、縣委的中心工作部署，以及全縣經濟社會發展中的重大問題展開。一要進一步加強黨校的學風建設，學風反映黨風、政風。按照理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一的要求，努力提高黨校教育培訓的效果，增強學員黨性修養，使中國特色社會主義系統進教材、生動進課堂、扎實進頭腦，切實達到真學、真信、真用的目的，不斷提高用科學發展觀指導實踐、推動工作的水平。二要大力深化教育教學管理改革工作。三要加強對學員的管理。領導干部到黨校學習，就是一名普通學員，不允許有任何特殊和例外，要努力提高自身的政治素養。

二、加強組織領導，在實踐中切實推進黨校工作全面發展

（一）明確發展目標

建設高水平有特色紅色學府。“學府”是黨校的自我定位，是我們從工作實際出發，深入挖掘區別于機關部門、一般培訓機構和單一研究院所的獨特優勢，力爭以“有為”爭“有位”，增強影響力和話語權。把黨校作為“學府”來建設，是以教育辦學規律為遵循，以培養學者為根本，以培訓學員為中心，以學術積累為基石，以學科建設為骨架，以學風建設為保障，提高整體辦學水平。“紅色”是黨校的自我標識，作為黨培養執政干部的學府，必須堅持黨校姓黨原則，確保正確辦學方向，從而成為黨員干部的理想家園、黨性熔爐、智慧殿堂。

（二）提升核心能力

夯實奮發有為干事創業基礎。實現黨校發展目標，服務全面改革，必須在提升核心能力上下足功夫。一是熔鑄核心理念。堅持黨校姓黨、從嚴治校，把握正確辦學方向；堅持圍繞中心、服務大局，增強履職盡責本領；堅持以人為本、尊師重教，激發干事創業熱情；堅持以文化人、以文聚力，建設風清氣正、開放包容、創新發展的文化軟實力。二是打造核心品牌。通過優化教學設計、改進課程生成方式、引入現代培訓方法等舉措打造教育培訓品牌；通過加快科研方式轉變，實現由數量增長型向質量提升型轉變，打造科學研究品牌；強化決策咨詢功能，促進咨詢服務“架天線”、“接地氣”，打造決策服務品牌。

總之，縣級黨校要時刻意識到自己肩負的使命，做好新形勢下的黨校工作，緊密結合實際，堅持以科學發展觀為統領，按照中央、省、市、縣委的統一部署和要求，圍繞中心、服務大局，解放思想、開拓創新，科學發展，埋頭苦干、扎實工作，不斷開創黨校工作新局面，實現黨校事業新發展，切實把黨校工作提高到一個新水平。

（作者單位：中共綏濱縣委黨校）