種好心田，收獲幸福

品讀完《種好心田》讓我備受鼓舞，魏書生與陶繼新這兩位當代教育家淡定、從容、與人為善，并享受教育的幸福的心態不斷的鼓舞著我，澄清了我那些模糊迷蒙的思考。他的那些精辟的話語一直在我腦海中回響，也使我在自己的管理崗位上獲得了前所未有的幸福感。

魏老師從自己的生活經歷出發，講了很多關于自己的生活往事，從一些生活瑣事中，充分的體現出自己的座右銘：“收縮成本，回歸內心，超越自我，種好心田”。簡潔的短句，鋪陳開去，無非就是敦促大家做好自己的事情，做好眼前的事情，盡到眼前能盡的責任。這些話并無新意，道理人人能懂。然而，真正數十年如一日遵從并執行的又有多少人呢？

現在，在普遍的中小學校，孩子的成長教育被簡單的技能化、知識化所代替。教育成了一場不堪其負的苦役，教育的幸福感盡失，教育的靈魂無處安身，教育的生命蕩然無存。魏書生先生說，請“種好心田。”陶繼新老師把握住了魏書生的思想精髓，他這樣解讀魏書生：“他在任何時候、任何地方，都不折騰，一心一意地種好自己的心田。”

在的生活中，你要把握一個生命準則，就是有得有失。你得的越多，負擔也越重，甚至得的越多，失的越多。無論外界的生活多么光彩照人，只有回到自己的內心，向內走，才會發現外界貼的標簽的幸福并不特別重要，只有心靈的力量才是生命的魂所在。魏書生說，我們當老師的要守住個人的優點和長處，不懈怠，不動搖。用公家時間鍛煉自己，把上班當做走進樂園。他使用頻率最多的詞匯就是“松、靜、勻、樂”，他強調時時事事都要想到這四字方針。

魏書生用他的“松、靜、勻、樂”為自己種好心田，并以其幽默恢諧的言語傳達著他的活在當下的生命狀態；陶繼新先生以其親近大師、道法自然為自己種好心田，并以其沁人心脾的親切溫暖著每一個靠近者，并鼓勵著大家去“止于至善”。作為一個讀者，這本書里我感受不到說教，卻使我滿心地想去活出他們的境界。我想，這就是教育的魅力之所在吧。 “停止攀比，回歸內心，種好心田，敬業樂業，超越自我，盡職盡責。”身為學校宿舍管理中的一員，其實需要的也是這種狀態和智慧吧，不去對孩子要求什么，只是把自己的生命精彩活出來；不去試圖改造孩子，只是去讓他做他可以做的事，讓他活出他的價值來。

所有的學校工作者，首先應該是一個有著成熟心態的成年人。但事實上，有些人的心態不夠積極明朗，他們的內心世界里充溢了太多的抱怨、批評與指責。這樣的情緒不但影響到自己的幸福指數，也影響到他們面對學生時候的心態，他們會容易嘮叨、生氣。一切從平常開始，以一顆平常心去對待所有的人，所有的事，再把一件件平常的事做好。魏書生就是這樣的人，他始終有著一顆平常心的，一直做著平常事。讓我們也用心去做好自己工作中的每一個環節，用心去體會這些。佛家講求修行，而我們這些宿舍管理者又何嘗不是在自己的工作生涯上播撒真愛、悟求真經呢？要種好心田，收獲內心的寧靜與幸福，就該懂得及時、定期清理心靈的雜音。我希望我們都能成為善于及時清空心靈雜音的人，享受到更多的幸福。

種好心田，定能收獲幸福。