中職數學教育存在的問題及對策分析

【摘 要】現階段，隨著科學技術的發展，人們對教育的關注傾注了越來越多的注意力，人們希望學生可以得到更高的教育水平。同時隨著大學的擴招，職業教育方面的問題成為了教育方面的首要問題，尤其是中職教育方面的數學這一教育，目前數學教育存在了諸多問題，教學現狀不容樂觀。本文主要研究了中職數學教育方面存在的一些問題，以及對中職數學教育制定的相應的對策進行了分析。

【關鍵詞】中職數學；教育；問題；對策

數學對學生來說是一門重要的學科，在各個學科中占有著很重要的比例，而且它對學生的邏輯思維能力和空間想象力都有很好的培養。近年來，我國的教育方式也得到了多次改革，尤其是數學方面的改革。對于中職學校中的數學教育更是有了新的要求。中職數學教育要求學生可以更好的去對數學知識進行學習掌握，可以在生活中運用所學的知識去解決生活中的問題，要求學校培養出大批的高質量的人才。但是，目前中職數學教育在教學方面存在了一些問題，沒有更好的去實現教學目標。

一、對中職數學教育方面存在的問題分析

中職數學教育方面存在了諸多問題，這些問題可以從三個方面去分析，分別是學生方面，教師方面和學校方面這三個因素去分析探討。

第一，學生在綜合素質方面過低。在中職學校進行招生的時候，并沒有對學生的綜合素質提出一些要求，而且中職院校的學生一般都是沒有考上高中的一些學生，然后也不想進行初中復讀的這些學生，他們的文化基礎水平往往存在普遍偏低的水平，在教師給他們去講解這些數學知識的時候，他們往往不能很好的進行去理解。再加上他們對數學的學習缺乏熱情，這兩種因素逐漸讓他們對數學學習喪失興趣，這樣中職數學教育就得不到很好的實施。

第二，中職院校方面的師資力量相對薄弱。在中職數學教育中，數學教學方面的教師隊伍的素質，師資力量相對偏低，這樣在進行傳授知識的時候就會有所偏差。當前中職數學教師在教學過程中往往只注重了數學理論知識的講解，忽略了把理論知識和實踐相結合的這一環節，這樣學生會缺乏運用數學知識去解決實際問題的能力，這樣他們也不能去發現數學知識和生活問題的結合，以至于學生更不能很好的去學習數學知識。

第三，學校方面沒有對數學教育進行重視。職業教育和一般的教學不太一樣，職業教育在教學上不僅包括對一些文化基礎知識的學習，還包括一些職業院校的專業技能的學習。在目前的職業教學現狀中，一般只是對學校的一些專業技能進行重視，而對數學知識卻嚴重的忽略了，對一些數學知識進行任意刪減，沒有納入數學教學大綱范圍。說明了數學在中職學院的教學地位沒有受到保障。

二、關于中職數學教育存在問題的對策分析

2.1提高中職學生學習數學知識的興趣

興趣是一個人最好的老師，如果想做好中職數學的教育方面的工作，首先就要提高中職學生學習數學的興趣，只有讓中職學生有了學習數學的的興趣，中職學生才能更好的去學習數學。這方面教師在教學的過程中，最大限度的去把數學知識和生活中的實際問題結合起來，從生活實際出發，讓學生懂得數學知識并不是孤孤立立的存在的，它是與我們的生活息息相關的，這樣學生會發現數學知識也并不是那么的枯燥無味，然后教師經常引導他們自己去積極的探索數學知識和生活的聯系，培養他們的學習興趣，并和他們積極的去溝通，及時了解他們的想法，這樣他們的綜合能力也會得到提高。

2.2教師應該改變傳統的教學模式

教師在教學過程中，應該改變傳統的教學模式，去積極的創造現代化的教學模式，更適合學生身心的發展。教師可以在課堂上對一些數學知識積極的采取實驗教學，讓學生更

加直觀的看待數學問題；教師還可以去設置一些數學情境，讓學生參與其中，積極的去引導學生對數學知識進行思考，讓學生大膽的提出自己的想法和問題，然后教師并對其進行積極鼓勵。教師在教學的過程中，還需要給學生拓展一些課外知識，對數學知識進行延伸，這樣學生的知識面也會得到拓寬，讓學生學習更多有用的知識。

2.3中職學院的數學教師隊伍應該加強

中職學校應該加強數學方面的師資隊伍，這樣數學教師

的教學質量會得到提高，學生才可以學到更好的數學知識。而且學校應該定期讓數學老師去參加一些培訓，讓數學老師的專業水平和整體素質得到提高，讓數學教師去學習一些先進的教學方法，這樣才可以更適應現代教育的發展體制。學校對數學的教學也要進行一定的重視，制定相應的政策，這樣中職數學的教育問題才能得到更好的改善。

三、結語

綜上所述，中職數學的教育現狀亟待需要得到改善，相關教育工作著需要從存在的實際問題出發，在學生、教師和學校方面進行改善，這樣中職數學的教育質量也會得到提高。

【參考文獻】

[1]朱海英.中職數學教育存在的問題及對策[J].中國職工教育，2014（24）

[2]孫立華.中職數學教育存在的問題及對策分析[J].今日中國論壇，2013（21）

[3]陳玉亮.中職學校數學教學中存在的問題及對策分析[J].科教文匯（下旬刊），2012（02）