淺析圖表法在高中化學學習中的應用

【摘 要】高中化學是一門實用性很強的學科，其中很多化學知識都與我們的生活息息相關。在高中的化學學習中，我們有時候會碰到一些看上去很復雜的化學問題，這些化學問題涉及的知識量很多，用一般的解題方法雖然也可以解出來，但是要花費很多時間，而且在解題過程中還容易出錯，例如兩性金屬鋁與強堿氫氧化鈉之間的反應，這個反應會隨著兩個反應物之間的量變而發生相應的改變，是很多同學十分頭疼的問題。對于部分復雜的化學問題，其實我們可以用作圖法去解答，將題目中的問題轉化為圖形，直接從圖上進行分析與解答。本文首先簡單介紹了以下作圖法，然后分析了作圖法在高中化學學習中的積極作用，最后介紹了在使用作圖法時應該注意的問題。

【關鍵詞】作圖法；化學學習；直觀性；簡單化

1.作圖法的概述

我們在碰到一些比較復雜的化學問題時總是難以找到問題的突破點，不知道從哪一個地方最先進行分析，其實造成這種現象最主要的原因就是我們沒有整理好化學題目所給予我們的信息，對題目信息掌握的不到位就會對我們分析問題解答問題造成困擾。作圖法是將題目中的信息轉化到圖像上，直接利用圖像對問題進行分析，相對于文字而言，圖像更為清晰和直接，但是作圖法對同學們的能力要求也較高，要求同學們有良好的理解總結能力及對知識良好的掌握基礎，如果我們沒有對基礎知識有一定的掌握程度，使用作圖法也很容易出現一些錯誤。

2.作圖法在高中化學學習中的積極作用

2.1作圖法可以將化學問題簡單化、直觀化，提高學生學習化學的積極性

我們很多同學在學習化學時很容易產生厭煩情緒的一個原因就是有些化學題目過于繁瑣，很容易使我們忽略某一個或者某幾個條件，而且化學作為一門變化性較大的學科，同一個題目可能會有好幾種可能，我們在分析其可能出現的情況時也很容易忽略某一種情況，這些學習情況很容易使同學們對化學產生厭煩的情緒，降低我們對化學的學習興趣。作圖法的一大優點就是將化學問題簡單化、直觀化，以兩性金屬Al與強堿NAOH之間的反應為例，Al與NAOH之間的反應情況可以分為三種：①當Al過量時，Al與NAOH反應生成Al（OH）3沉淀，反應方程式是2Al+6H2O=2Al（OH）3+3H2↑；②當NAOH大量過量時，生成的Al（OH）3沉淀會進一步與NAOH反應，使生成的沉淀消失，反應方程式為Al（OH）3+NaOH=Na[Al（OH）4]或：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O；③當NAOH過量但是不是大量過量時，NAOH只會溶解一部分Al（OH）3沉淀，溶液中仍然有沉淀。由以上分析我們不難發現該反應的復雜程度，因此很多同學在遇到此類問題時特別容易出錯，這一直都是我們在考試中容易失分的考點，但是如果利用作圖法將這三種情況表達出來，則可以很容易幫助我們理解，使得我們解題過程更為簡單，如下圖所示，三個圖像很形象地代表了以上三種反應情況，可以幫助我們更好得把握Al與NAOH之間的反應情況。

2.2作圖法可以培養學生的動手能力，使學生得到全面發展

在運用作圖法解題的過程中，同學們不僅掌握了一門新的解題方法，一旦溫暖我們覺得這種學習方法能夠對解題有所幫助，同學們就自然愿意用這種自己動手的方法來解決相應的化學問題。同學們在繪制圖形時，不僅僅可以解放自己的思想，提高自己的獨立思考能力，而且也是腦力與體力的完美結合。作圖法對同學們的綜合能力要求較高，但也是一種培養同學綜合能力的一種方式，很多同學在使用作圖法的過程中逐漸總結出一套屬于自己的解題思維和解題模式，同時，我們自己的創新能力得到了提高，對我們自己將來的發展十分重要。同時，在使用作圖法的解題過程中，我們也逐漸養成了良好的學習習慣，這將大大提高了我們今后的學習效率。

3.作圖法在高中化學學習中運用時應注意的事項

在高中化學的學習過程中，運用作圖法需要考慮一下幾個方面的因素，首先要根據不同的情況選擇不同的圖示，不能籠統地一概而論。不同的題目會對應不同的圖形，就如同上文中所提及到的鋁與氫氧化鈉之間的反應圖形，但是不是所有的金屬與氫氧化鈉反應都是這樣的圖形，因此，我們在遇到其他金屬與氫氧化鈉之間的反應時不能照葫蘆畫瓢也用上文中的圖形。除此之外，還要多方面思考進而選擇是否選用作圖法，作圖法是有一定的優點和可取之處，但是并不是所有的化學問題都適合用作圖法解決，有些題目在用作圖法解題時可能還會增加解題難度，浪費我們的解題時間，甚至有些化學題無法用作圖法解答出來，因此，我們在解化學題時應該考慮是否應該選用作圖法，當有其他更加簡單便捷的解題方法時，我們要選擇該種方法。

4.結語

綜上所述，作圖法是一種很值得我們學習的解題方法，不但是利用該解題方法更快更有效率地解答出我們的化學問題，而且更為重要的是在使用作圖法過程中，我們同學的獨立思考能力和創新能力得到了一定程度的提高，這對我們將來的學習乃至生活都是十分重要的。因此，我們努力學習如何使用作圖法，并在日常的學習過程中經常地加以利用，長此以往下去，我們的作圖能力肯定能得到大幅度的提高。

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