河南省針對農村外出務工人員多、義務教育階段留守兒童總量大等特點,創新方式方法,健全機制,保障他們接受良好義務教育。截至2014年底,河南省義務教育階段農村留守兒童在校生達284.42萬人,占義務教育階段在校生的21%。河南省一方面健全工作推進機制,將留守兒童教育工作納入義務教育發展總體規劃,作為學??己说膬热?;另一方面各地教育行政部門通過建立教師聯系幫扶制度、安全教育管理和應急機制、留守兒童家長與學校的溝通制度、動態監測機制等,加強留守兒童的教育和管理。
與此同時,在組織實施重大教育項目時,河南省鼓勵和支持各地著力改善留守兒童教育條件。在全面改善貧困地區義務教育薄弱學校辦學條件工作中,河南省在留守兒童集中的地區加強農村中小學寄宿制學校建設,優先滿足留守兒童學習、生活需要,并根據實際需要配備必要的生活教師,加強學校對他們的教育、管理和幫扶。在農村義務教育學生營養改善計劃等項目中,各地建立留守兒童用餐登記臺賬和營養狀況檔案,優先保障留守兒童用餐需求,改善其營養狀況。在優化學校布局和教學點工作中,優先保障他們能夠就近入學,減少上下學交通風險。
(來源:2015年12月7日《中國教育報》)