用感恩教育感召每一個師生

承百年教育積淀，揚現代教育風帆，地處成都國家級經濟技術開發區南翼新區的四川省成都市龍泉驛區柏合九年制學校是由始建于1903年的柏合學堂（后改為柏合小學）與始建于1957年的柏合中學校重組新建，是龍泉驛區唯一的公辦九年制學校。成都市首批義務教育階段的新優質學校，學校在全面貫徹國家教育方針的同時，堅持感恩育人素質為先，人本管理文化浸潤，特色發展品質辦學，提出了“著眼學生未來，著力學生素質，為學生的終身發展奠基”的辦學理念，用“立德惠人，積才報恩”的校訓感召著每一個師生。

感恩教育，構建和諧校園文化

學校秉承“感恩教育”辦學理念，淬煉出“立德惠人積才報恩”校訓和“建感恩和諧校園，創巴蜀九義名校”辦學目標，以讓學生成為“身心健康、基礎扎實、行為規范、懂得感恩的人”為學校的培養目標，基于學生全面發展，突出可持續發展能力培養。

學校將感恩教育作為核心校園文化理念，強化感恩文化氛圍建設，并通過德育活動和教學滲透，深入開展感恩教育。學校圍繞“感恩”主題，以情感為主線，依據學生年齡特點，以年級和班級為單位開展感恩主題活動和實踐活動，活動主題化。同時，學校定期開展了“寸草春暉”“師恩如母乳”等大型主題班會活動，掀起一波又一波“感恩”教育熱潮，實現了主題班會制度化。通過長期系統的感恩文化教育，家長們普遍評價，學生勤勞樸實懂得節儉，懂得孝敬父母尊敬師長，學習用功待人禮貌。

教學改革，形成人本高效課堂

在“文化引領、依法治校、質量興校、科研強校”的辦學策略指引下，學校進行了以“小組合作學習”為核心的課改。借鑒國內外開展合作學習的一些經驗，形成了“自主學習小組合作當堂訓練即時鞏固”課堂教學模式，并緊緊抓住“小組合作”“即時鞏固”這兩個著力點，重點在以下四個方面做了長期深入的研究、探索和實踐：一是學生的“展示講解”，區教研員譚竹老師贊揚學校的課堂是全區“放得最開”“效果最好”的；二是學生的綜合評價，實行小組捆綁，時間、項目上累積，每周各班小組總結，評選優秀小組；三是將“柏合模式”再具體化，進行各學科各種課型的學科教學模式探索，數學學科的新課、評講課，語文學科的文言文、生物學科的實驗課等課型的教學模式已經較為成熟；四是加強集體備課，注重實效研究，學校的數學學科集體備課流程最近被推介到全區。

藝體并進，促進學生身心健康

學校注重體育教育，開展豐富多彩的社團興趣小組，藝體并進培育學生的綜合能力，取得顯著成績，豐富了校園文化，促進了學生的綜合素質全面發展。

學校制訂有專門的實施方案，將開足體育課、落實兩操為基礎，以規劃時空、利用設施開展豐富多彩并適合學生年齡、興趣特點的課外鍛煉活動為輔，對社會公示活動時間、項目、地點和訓練教師，接受社會監督，確保學生“每天鍛煉一小時”。同時，學校在尊重學生興趣愛好的基礎上，積極鼓勵學生組建社團、興趣小組，成立了60多個學生興趣社團如：武術社、健美操社、鼓號隊、小記者站、文學社、書畫社、棋社，每周固定在周五下午2節課集中活動，學生參與面達到100%。學校“太極”興趣社團兩次代表龍泉驛區參加成都市比賽，均榮獲一等獎，學校籃球隊在成都市中學生籃球比賽活動榮獲一等獎。

學有良教，激勵高品優質辦學

“學有良教”，承載的是政府對人民福祉的擔當，是人民群眾追求從“有學上”到“上好學”的質變，是教育事業發展不可偏離的核心目標，它體現了人民群眾對優質教育的普遍期待。如何實現“學有良教”，促進教育事業高位發展，筆者認為，“良校”是基礎，“良師”是保障，“良風”是核心。

沒有良校，就無從談“良教”。“良校”至少應具備三個要素：即教育均衡化、教育現代化、教育國際化。“良師”是“良教”最核心的構成要素，怎樣培養“良師”隊伍？筆者認為就是要建立一套公平、合理、有極大吸引力的對教師的專業培訓、過程評價及職業考核制度，同時，校長要更加堅定自主辦學的方法性，從制度和專業發展上促進教師真正實現愛生如子之心、專業素養精到之行、高尚情操和師風之德。

“學有良風”是“學有良教”的核心，它的本質是用文化建設助推“良師”成長、“良校”發展，真正實現教育振興。筆者認為，形成“良風”重在做到兩點：堅守“一校一品，一校一景”的校園文化，優質的教育應該是特色鮮明、個性突出，滿足不同學生的不同需要。這就必然要求以文化內涵為依托，實現高品質辦學；以人為本的學校管理文化的植入，它是“良校”可持續發展的基石，它的舉措在于以人為本、依法治校、民主管理、規范辦學。

汗水涔涔，步履堅實，在“建感恩和諧校園，創巴蜀九義名校”的特色強校征途中，信心滿懷，學校榮獲成都市首批義務教育階段新優質學校、成都市德育先進學校、成都市體育傳統項目學校、全國創新作文實驗基地校、四川師范大學國培計劃基地校、全國首屆感恩書信大賽校園文化建設先進集體等榮譽稱號。如今，一所高規格配置、高水平管理，高質量回報的人民充分信任和滿意的學校向太陽一樣在天府之國的東邊冉冉升起！

（作者單位： 四川省成都市龍泉驛區柏合九年制學校）