生活化小學數學課堂教學芻議

摘要：近年來，隨著我國綜合國力的提升，國家越來越注重教育投入，加大了教育事業投資建設力度。在小學數學課堂教學的模式和教學方法上進行了創新，改變傳統的教育理念，提高課堂教學質量。讓小學數學課堂教學內容生活化，提高學生學習的能力，促進學生的全面發展。

關鍵詞：生活化 小學數學 思維能力

依據新課標精神，國家在小學數學教學模式上也有所轉變，在注重知識內容教育的同時，更加注重學生數學學習能力和思維能力的培養。教師充分運用課堂時間優化教學內容，提高學生在課堂上學習的積極性。在小學數學教學過程中，將數學生活化有助于學生數學思維能力的培養。教師在課堂上應賦予課堂教學活力，讓課堂教學充滿生活氣息，不僅可以幫助學生理解教師所傳授的知識，同時也提高了學生學習的效率。

課堂教學生活化的內容及體現

小學數學課堂教學生活化的內容 在這個信息化時代，教師應當改變傳統的教學模式和方法，樹立新的教學理念來提高學生們對于數學知識的學習，培養學生們自主學習的能力。改變學生們學習的狀態，大幅度提升小學生的創新能力和實踐能力。將數學生活化，使得學生更容易理解教師所講授的知識。傳統的數學教學模式中，教師在課堂上占據著主導地位，教師按照書本上的知識進行講解，學生跟著老師的思路走，被動的接受數學知識，造成了學生們沒有自我思考的能力。教師在教學的過程中結合實際，調動起學生學習知識的積極性，提高學生們對于數學知識的認識。

小學數學課堂教學生活化內容的體現 教師在小學數學教學過程中，通過數學知識的講解，讓學生充分地體會到數學在生活中的實際意義。通過將小學數學課堂教學生活化，使得課堂教學充滿生活氣息，同時也提高了學生學習數學知識的興趣。教師在講解教材內容的基礎上，加入更多生活中的實例，來展現數學在生活中的魅力。

例如：筆者在講解加減混合運算這一章內容時，聯系實際生活中的例子來編寫計算題，讓學生們在學會課本上知識的同時，善于發現身邊的數學知識，會利用數學知識。在課堂上，教師要給學生留出一定的時間來讓學生自我思考，遇到問題時，首先讓學生自己尋找方法嘗試解決，培養學生的數學思維能力。

生活化課堂教學的具體策略

小學數學課堂教學中，教學生活化非常重要，同時，生活化的課堂教學中存在著很多問題。因此，我們接下來繼續對小學數學生活化課堂教學進行探索，找到具體的策略進行教學改革。

小學數學課堂教學生活化的教學方法 根據小學數學教學課堂生活化的實際情況，在數學教學中，教師要在把握數學知識學術性的同時兼顧到知識的生活化。提高學生的意識，加強學生數學思維能力的培養。如何在教學實踐中得到充分地體現？又如何不讓教師在數學生活化的教學中陷入誤區？這是非常關鍵的問題。教師在課堂教學過程中，應該與學生進行有效地溝通與交流，通過與學生互動的方式來讓學生對教師講授的知識有更深刻地體會。比如：筆者在講授厘米和米這一章內容時，會讓學生進行分組討論，結合身邊實際的例子，拿出量尺，讓學生們親自量一量他們的學習用品，讓學生實際的動手去測量，去體會厘米和米的概念。教學內容與實踐相結合，不僅提高了學生學習數學的熱情，同時也提高了學生的動手能力和自主學習的能力。

小學數學課堂教學生活化采取的措施 教師傳授知識的目的是為了讓學生更好地理解和運用知識，在小學數學教學中，教師可以創設學習情境來激發學生們的學習興趣。教師要對課本上的內容有深入地研究，在講授課本上的難點知識時，要注意適當地加入生活化的教學內容來引導學生學習數學知識，培養學生發散思維的能力。為了提高學生的學習積極性，增強學生對小學數學學習的興趣，教師應當在數學課程教授的過程中創設生活化的情境教學模式，將數學教學與學生生活積極的聯系在一起。

啟發式教學方式更能夠培養學生獨立思考問題的能力，有助于提升學生對于數學知識學習的興趣。教師在課堂教學中，不僅要注重對學生教學知識的傳授，也要注意根據教學內容進行教學方向的積極變革，教師要順應學生的發展需求，引導學生制定合理的教學目標和方向。另外，教師要在小學數學的教學課堂上對學生進行品德教育，不要一味的強調答題的正確性，要更多的將目光放到學生的學習能力上，幫助學生樹立積極主動的學習信心。在現代化教學工具日益普遍的今天，教師應當更多利用多媒體等設備對學生進行教學，將抽象的數學知識進行具體的描述。例如：筆者在講授平行四邊形的初步認識這一課時，就會利用多媒體設備向學生介紹具體的平行四邊形的特性，以此來加深學生對于平行四邊形的認識，不僅可以鼓勵學生將學到的課本知識應用到生活中，而且幫助學生理解數學課本的知識。

結束語

如何全方位的提高小學數學的教學質量，是值得我們深入探討的。教師在課堂上應當把握教學的節奏，傳授給學生知識的同時，積極主動激發學生的思維。教師要將數學知識融入生活，只有更好地從實際出發，通過引入生活中實際的例子來引導學生自主學習，才能讓學生更深刻地理解數學知識的內涵。

（作者單位：江蘇省揚州市邗江區運西小學）