讓幼兒“一日生活”更精彩

互聯網+的信息化時代，正以各種多媒體手段，逐漸滲入幼兒生活的各個方面。他們的日常生活、在園生活、學習等，正與電腦、網絡、電視、智能手機等各種現代信息技術緊密的聯系在一起。杜威曾說過：“教育即生活、即生長，即經驗改造。”教育來源于幼兒生活的方方面面，教育的過程其實就是幼兒生活的歷程。而我們正努力想讓現代信息技術成為一支五彩的“畫筆”為幼兒彩繪出絢爛的“一日生活”。

真實呈現，豐富幼兒生活內容

幼兒園“一日生活”涵蓋了入園、晨間體育鍛煉、學習、游戲、點心、午餐、餐后散步、午睡、戶外活動等多個環節，這些復雜而重要的環節串起了幼兒的“一日生活”。幼兒的“一日生活”因為各種信息技術手段的加入，而變得更加豐富、精彩。

幼兒在園的“一日生活”各環節中，隨時可能出現一些不可預設的、突發的、即時的狀況。而網絡上海量的信息與電腦、iPad、智能手機等快捷的搜索引擎功能正好與之遙相呼應，能聯系幼兒的生活經驗，及時解決幼兒當即所面臨的問題，及時地將幼兒的間接經驗與現實生活中遇到的直接經驗聯系起來，架構起為幼兒所喜歡的奇趣課堂、生活課堂。

最近的主題活動是“有趣的昆蟲”，孩子們個個變身 “昆蟲小達人”。一天戶外活動時，天天看到幼兒園的大柳樹的樹干上有許多螞蟻在上上下下來回的奔忙。這個現象引起了大伙兒的圍觀，大家七嘴八舌“它們這是在運糧食嗎？”“不對，它們是在大樹里面造房子。”“哎呀，不好了，大樹會死的。”孩子們為此擠破腦袋、爭論不休，公說公有理、婆說婆有理。這時，有個孩子提議，我們去請教“智慧腦袋”吧（孩子們親切地稱電腦為“智慧腦袋”）！

于是，孩子們和老師一起，到網絡上搜集科學資料，并迅速以圖文并茂的形式還原新聞現場。螞蟻往樹上爬，是在往高處搬家，原因是預兆不久要下大雨。原來，螞蟻是活的“晴雨計”。

巧妙融合，優化幼兒生活環節

現今，幼兒園普遍存在著“一日生活”過渡環節教師的隨意性強、而且較為高控。如有的是放鴨子型，任由幼兒過度散漫；有的是高控型，一舉一動，均在老師的指揮下，不敢放手；有的是拖沓等待型，單一死板，用洗手、如廁等慣常的生活活動來代替過渡環節等等。以上這些現象存在著嚴重的消極等待，更是浪費了幼兒的游戲時間，同時也削弱了幼兒積極參與活動的熱情，一定程度上對培養幼兒的主動性學習和活潑個性的發展受到一定影響。

因此，如何科學合理的安排過渡環節對幼兒的發展非常重要，同時，這也是一個用來對幼兒進行情感教育和美育教育的有利契機。如在幼兒情緒較興奮的餐前和離園環節，我們會請幼兒欣賞一些優美的散文、故事，以及名畫、名曲的欣賞，在穩定幼兒情緒的同時，帶幼兒進入美的世界。有時，我們也會到網上的幼兒教育資源庫里尋找下載一些幽默有趣、知識性強的科普類、安全教育類等優秀的flash作品和小動畫作品，幼兒在圖文并茂的視、聽覺多通道感官的刺激下主動而快樂地習得了知識。

靈活運用，培養幼兒生活習慣

“我們主張幼稚園要使兒童養成良好的習慣”，這是陳鶴琴老先生在《我們的主張》一文中提出的。幼兒“一日生活”環節細小、瑣碎、周而復始，教師帶班時間久了，會習慣成自然，容易忽視這其中所潛在的教育價值。這時就需要我們老師在組織這些生活環節時，善于觀察、抓住細節、聚焦重點、有效指導，有策略的采用恰當的方法，有機滲透幼兒習慣的培養。

近來，保育員阿姨在孩子們喝完水后，總是發現保溫桶周圍的水撒的到處都是，地面濕滑。阿姨向我求救，我想解鈴還須系鈴人。于是，我隨即拿出智能手機，將孩子們接水、喝水的實況拍攝下來。大家喝完水回到活動室，我把智能手機連上電腦，電腦再接上電視機顯示屏，將剛剛拍攝的喝水畫面播放出來，孩子們一看自己上了電視，很是新奇，一下子抓住了他們的眼球。我順勢提出：你們看！水桶邊上的地上怎么了？怎么會是濕的？有什么接水的好方法？孩子們你一言我一語，最終，主動地討論出喝水時接水的好方法。利用自己有意識的隨手拍（錄像或照片）來讓孩子直觀地看到自己的行為，讓大家一起討論，從而得出正確的結論，養成良好的習慣。

串珠成鏈，分享幼兒生活精彩

《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：“每天要有足夠的時間與幼兒交流”“幼兒的學習與發展都是在“一日生活”中進行的”。在寬松自由的氛圍下，教師與幼兒之間平等的原生態的對話是幼兒生活的真實表達。尊重和接納幼兒不同的表達方式，認真地欣賞、積極地回應。在與幼兒交流的過程中，他們所有的表達都是一種自然、樸素的流露，是幼兒之間相互學習的真實素材，有時甚至是我們成人都需要學習的，是寶貴的資源。有了各種信息技術手段的介入，會讓幼兒所呈現出來的第一手資料通過時空的轉換、實況的轉播，帶給幼兒與家長更多的分享，從而變得更有價值、更有意義，真正體現了“在自由的生活得到真正的教育”這一理念。

讓我們一起努力把握好幼兒在園的“一日生活”，因為每一天都是幼兒生命中重要的組成部分，都是吸取養分、努力成長的一天。相信有了信息技術手段的支撐，幼兒在園渡過的每一天都能更加精彩！

（作者單位：江蘇省常州市鳴珂巷幼教集團）