水彩筆的大本領

對話家長

水彩筆家家都有，搭搭建建畫畫也是孩子的興趣所在，若是將這兩者結合在一起，是否也能玩出花樣，玩出知識，玩出想象力呢？

任務卡

A.畫一畫

家長和孩子先在紙上畫三角形、正方形等基本圖形，然后邀請孩子用水彩筆把圖形給拼出來。

B.拼一拼

（1）如圖，請孩子試著拼出三角形、正方形、長方形。

（2）教孩子認識“邊”和“角”，啟發孩子思考如果搭五邊形、六邊形、八邊形，需要幾支水彩筆，并鼓勵孩子嘗試自己動手搭建。

（3）如圖，邀請孩子在基礎圖形上進行重組變化，搭成新的圖形，以此增加活動的趣味性。需要注意的是，家長要盡量避免選擇在有圖案的地墊上進行拼搭構建哦，否則很容易影響孩子的觀察。

行動依據

《3- 6歲兒童學習與發展指南》：科學——4～5歲幼兒能感知物體的形體結構特征，畫出或拼搭出該物體的造型。

問題

拼搭一個梯形需要幾支水彩筆？