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楠楠媽媽：老師向我們反映楠楠不愛和別的小朋友一起玩，經(jīng)常出現(xiàn)其他小朋友一塊兒玩游戲，楠楠自己一個人在擺弄玩具的情況。平時在小區(qū)樓下也是這樣，她不愿意加入到小朋友的游戲中去。我擔(dān)心這會影響到楠楠以后的人際交往能力。請問我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)她呢？

365幼教專家：

從楠楠媽媽的描述中可以發(fā)現(xiàn)，楠楠的主要問題是“不愿交往”，這也是很多孩子存在的問題，孩子不愿交往的原因可能有三：

1.缺乏交往動機

有的家庭凡事以孩子為中心，也總有人陪著孩子游戲，這樣，孩子就難以產(chǎn)生找同伴游戲的動機。有的孩子只愿意與成人交往，是因為成人總讓著他；與同伴交往，就難免需要協(xié)調(diào)、商量，還要想辦法解決沖突，為了“省事”，他寧可與成人交往。

如出現(xiàn)這樣的情況，家長應(yīng)及早對孩子進(jìn)行“心理斷乳”。家庭不應(yīng)以幼兒為中心，而應(yīng)“人人平等”。當(dāng)孩子到了3歲左右，有了一定的獨立能力時，就應(yīng)給孩子一個簡單的時間表，讓他明白，家庭成員有聚在一起的時候，也有各自工作、游戲的時候，彼此之間不能互相干擾。

2.有過失敗的交往經(jīng)歷

有些孩子有過負(fù)面交往經(jīng)歷，比如被同伴欺負(fù)，因此不愿意再與同伴交往。他們采取回避的方式，目的在于保護(hù)自己免受傷害。家長應(yīng)細(xì)心觀察，找出問題的癥結(jié)，然后“對癥下藥”。家長不妨直接帶領(lǐng)孩子與同伴交往兩三次，為孩子“壯壯膽”。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)到交往技能，體會到交往的樂趣后，家長就可以“撤”了。

3.性格內(nèi)向

孩子因遺傳或自身個性的影響比較內(nèi)向，不愿與人打交道，只喜歡與物打交道。對于這類幼兒，家長可以多做積極引導(dǎo)，但不能指望一蹴而就。家長盡可能創(chuàng)造機會讓孩子與同伴多一些交往，因為對孩子來說，與人交往是一種十分重要的學(xué)習(xí)途徑。

一涵媽媽：經(jīng)常聽孩子說班上的同學(xué)報了好多興趣班，一方面，我怕上興趣班占用孩子太多時間，給孩子造成負(fù)擔(dān)；另一方面，我又擔(dān)心孩子不上興趣班，日后會沒有自己的特長。請問可以給幼兒園孩子報興趣班嗎？又該選擇什么興趣班呢？

365幼教專家：

是否要給孩子報興趣班一直是一個備受關(guān)注的話題。如果孩子精力足夠，且不排斥的話，上興趣班不失為一個豐富課余生活的好方法。

選擇的興趣班必須是孩子感興趣，喜歡參與的活動。家長可以在平時有意觀察、了解孩子喜歡參加的活動，如有的孩子一聽音樂就肢體搖擺，喜歡模仿演員唱歌、跳舞；有的孩子喜歡涂涂畫畫。只有孩子真心喜歡，他才會愿意堅持學(xué)習(xí)。

需要注意的是，不要過早做技巧知識性培訓(xùn)。幼兒時期，孩子更適合參加兒童舞蹈、幼兒合唱等活動，此類活動主要以玩耍、和同齡人交流的方式來達(dá)到培養(yǎng)孩子興趣的目的。家長可選擇一些普及類、啟蒙性的培訓(xùn)，不要讓孩子提早失去玩的樂趣。

小野媽媽：孩子在家就愛看電視，不讓看她就生氣。有什么方法可以讓孩子既不抵觸，又有效地減少孩子看電視的時間，降低她對電視的興趣呢？

365幼教專家：

遇到這樣的問題，家長必須和孩子做出嚴(yán)格而細(xì)致的規(guī)定，規(guī)定越明確、越具體，就越容易實施。以下幾種方式不妨可以嘗試一下。

首先，分段控制看電視的時間。規(guī)定每看完30分鐘或1集動畫片后必須關(guān)上電視，全天累計看電視時間不超過1小時。這樣不僅能控制孩子用眼時間，以免眼疲勞，還能讓孩子自主分配時間，完整看完一集動畫比被中途打斷更能讓孩子心甘情愿地關(guān)掉電視。

在執(zhí)行這個規(guī)定時，不妨采用一些有趣的形式，比如用發(fā)放電視票的方式。每天給孩子發(fā)30分鐘一張的電視票2張，看時交票，票用完后就不能再看了。電視票可以由家長和孩子一起制作，畫上漂亮的圖案，摁上孩子的小指印，告訴孩子這是他信守承諾的標(biāo)志。

其次，看電視時不要提供太過于舒適的環(huán)境。如果沒有寬大的沙發(fā)和柔軟的靠墊，或許孩子更容易離開電視。也不要在孩子看電視時提供零食，電視和零食是一對“魔鬼組合”，會讓孩子在不知不覺中看上一整天電視。

讓孩子少看電視的另一辦法就是安排更豐富的活動，如運動、閱讀、外出和小朋友玩耍等，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的樂趣，這樣孩子對電視的興趣就自然而然地降低了。