陽春三月,萬物復蘇。“小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。”“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。”
剛剛長出的嫩芽,就像樹媽媽新生的孩子。孩子的“氣色”似乎不太好,看上去沒有她的“哥哥姐姐們”那么綠,那么健康,但樹媽媽似乎并沒有“擔心”,更沒有“焦慮”,因為她知道這原本就是屬于孩子童年的色彩。
桃樹媽媽沒有羨慕梨花的白,梨樹媽媽也沒有嫉妒桃花的粉;臘梅沒有嘲笑櫻花的“遲緩”,櫻花也未曾嫉妒迎春的“早慧”。因為她們相信每個孩子都有自己成長的節奏,各有各的精彩。
樹媽媽沒有把“柔弱”的孩子摟在懷里,而是讓他們站在最高的枝頭,沐浴春風,享受陽光,呼吸最新鮮的空氣,哪怕雨水打濕了稚嫩的臉龐。因為她的字典里沒有“溺愛”,每一個孩子必須獨立而有擔當。
樹媽媽和孩子們一起努力,一起成長,她用盡全身的力氣,悄悄地把“根”扎到更深的泥土里,以便吸收更多的水分和營養。為了孩子發芽,媽媽先生根了,為了給孩子最“茂盛”的未來,樹媽媽不斷地挑戰著自我。
假如你是一棵樹,你有樹媽媽的淡然平和嗎?你肯因為愛而放手嗎?你愿與孩子攜手共同成長嗎?我們該如何與孩子們共同生活?孩子的教育不是生活的全部,孩子的教育也不只是教育孩子。我們多么希望,以科學家教為名,全家總動員,把科學育兒的過程與每個家庭成員的自我成長和自我完善結合起來,與和諧家庭的幸福生活結合起來,與文明家風的營造和傳承結合起來。
讓每一個家人都能不斷地挑戰自我、戰勝自我!讓爸爸大聲喊出的新年愿望帶給孩子當眾講話的勇氣,讓奶奶在家人面前扭起的秧歌趕走孩子的膽怯或嬌羞。
讓家人之間充滿贊美和關愛!讓孩子聽奶奶嘮叨“爺爺一籮筐的好事”,聽外婆講述媽媽小時候的趣事糗事,讓孩子當一次專職的攝影師,還爸爸媽媽一個久違的二人世界。
讓家長和孩子一起親近自然,去“傾聽自然的聲音”,去探秘“動物的驚醒”,去觀察“季節的色輪”和“神奇的葉序”,去放飛春天的風箏。
讓家長和孩子一起積攢和傳遞社會的正能量,“半個小時小協警”的志愿者體驗,讓我們對規則和秩序的理解不再停留在說教或自律的水平。
讓家長和孩子一起玩“包剪錘”或“孫悟空三打白骨精”的游戲,一起欣賞“淘淘猴的惡作劇”,一起閱讀“灰姑娘和賣火柴的小女孩”的離奇邂逅。
《動漫界·幼教365》愿與您攜手為“和諧家庭、科學家教、文明家風”而不懈努力!