小小籽兒快快長

對話爺爺

明天就是植樹節了，植樹造林、保護環境是我們每個人的職責。今天是祖孫日，請爺爺借著植樹節的契機，和寶寶一起種下幾顆小小籽兒，為保護環境種下一絲希望，在勞動中激發寶寶保護環境、熱愛自然的情感。

重點領域 科學、社會

主角 寶寶和爺爺

場地建議 小區的空地

目標

A.祖孫嘗試種植小小籽兒，體驗種植的樂趣。

B.知道種植可以讓我們的環境更美好。

行動依據

《3-6歲兒童學習與發展指南》： 3～4歲幼兒能初步了解和體會動植物和人們生活的關系。

貼士

本次活動的重點是讓孩子認識不同植物的種子，所以，如果種植沒有成功也沒有關系，可以和孩子多嘗試幾次哦！

任務卡

A.準備材料

廢紙板，筷子，膠布，薰衣草花籽兒，月季花籽兒，辣椒籽兒，灑水壺，小鏟子，剪刀。

B.認一認

爺爺讓寶寶認識一下準備的三種小籽兒，并告訴寶寶像核桃仁一樣的種子是月季花籽兒，淡黃色、扁平的種子是辣椒籽兒，黑黑的、像小香米一樣的種子是薰衣草花籽兒。

C.做一做

爺爺和寶寶一起制作三個小插牌。爺爺把廢紙板剪成長方形，用膠布把筷子豎纏在紙板下方，小插牌就做好了。然后問問寶寶，剛才認識的是哪三種小籽兒，請寶寶回憶一下，把三種籽兒的名稱說出來，并畫在插牌上面。

D.種一種

寶寶和爺爺一起，拿著小鏟子、灑水壺、小籽兒，在小區里找有泥土的空地，開始種植活動。爺爺用小鏟子挖小洞，請寶寶把小籽兒撒在里面，再和寶寶一起把泥土輕輕鋪在上面，灑上水。

E.排一排

最后，寶寶根據記憶，把三個插牌分別插在對應的小籽兒旁邊。等小籽兒長大以后，寶寶就知道自己插得對不對了。

F.說一說

種好小籽兒之后，爺爺和寶寶說一說有關種植的科學小常識。比如，怎樣照顧小植物，為什么人們要種植這么多的樹。鼓勵寶寶常常去照顧小籽兒，給小籽兒施肥、澆水，耐心等待小籽兒長大。

問題

寶寶，是不是所有的植物都有種子？