用羽毛給小鳥(niǎo)搭個(gè)窩

故事主角：

成都市第十六幼兒園 敬江奕

時(shí)間：2015年9月29日

地點(diǎn)：幼兒園交通游戲區(qū)

撰寫(xiě)人：馬麗娜

交通游戲的時(shí)候，大伙兒都在興奮地玩著各種車，你卻在一旁靜靜地蹲著，好像在搗鼓著什么東西。我走近一看，原來(lái)你手上有一些小羽毛，你把這些小羽毛視如珍寶，眼睛還在四處探尋哪里還有這樣的小羽毛。這時(shí)，雅妹又拿來(lái)一些小羽毛和你的放在一起，你的小手拿不了這么多的小羽毛，于是你將它們輕輕地放在草地上。你生怕羽毛被風(fēng)吹走了，所以蜷縮起身子，給小羽毛們遮擋著四面吹來(lái)的小風(fēng)。

過(guò)了一會(huì)兒，你讓雅妹幫你看著這些小羽毛，然后到遠(yuǎn)處去收集更多的小羽毛。小羽毛越來(lái)越多，堆得也越來(lái)越大。你細(xì)心地將所有羽毛理好放在一起，動(dòng)作十分小心。我問(wèn)你：“你收集這么多羽毛干什么呀？”你一本正經(jīng)地告訴我說(shuō)：“我要用羽毛給小鳥(niǎo)搭個(gè)窩，幼兒園里有好多小鳥(niǎo)。”

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生

幼兒園里經(jīng)常有小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，這些細(xì)節(jié)都被你觀察到了，說(shuō)明你真是一個(gè)善于觀察的孩子。

你用小羽毛來(lái)給小鳥(niǎo)搭窩，這個(gè)想法不僅充滿了愛(ài)心，還充滿了創(chuàng)意，說(shuō)明你具備了一定的想象力。

你收集了很多廢棄的小羽毛，這是讓廢物再利用哦，這個(gè)想法非常具有環(huán)保理念。

你還很懂得如何與他人合作，知道合作過(guò)程中要有明確的分工。盡管你把小羽毛視作珍寶，卻仍然讓你的小搭檔雅妹幫忙照看，說(shuō)明你很信任你的伙伴，而互相信任恰好是與人合作的前提。

下一步學(xué)習(xí)的

機(jī)會(huì)和可能性

老師會(huì)鼓勵(lì)你說(shuō)出自己的想法，給其他小朋友講一講要給小鳥(niǎo)搭個(gè)窩的原因，讓更多的人感受你的愛(ài)心。

老師還會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓你和班上的小朋友分享自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)動(dòng)大家一起想辦法，動(dòng)手給小鳥(niǎo)做出更多溫暖又舒適的窩。