技工院校學生單片機操作技能訓練方法初探

[摘 要] 隨著我國科學技術的不斷發展，單片機作為集成電路芯片，被廣泛應用到各個領域，也使國家對于數字電路的學科教育逐漸受到重視。但是模擬電路的學科教學，會涉及編程，這就給技工院校的學生增加了學習的難度，所以教師應當借助實踐訓練的方式，讓學生更好地掌握其基礎理論知識，為以后的學習和工作奠定良好的基礎。就技工院校學生單片機操作技能訓練方法，結合操作技能、編程技能的培養方式進行分析，對于我國電路學科的教育有著積極的意義。

[關 鍵 詞] 技工院校；單片機；操作技能；訓練方法；C語言編程

[中圖分類號] G718.1 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）02-0087-01

單片機在金融、教育、電力等方面都有著廣泛的應用，但是學好這一學科，設計出安全可靠的電路，并不是一項簡單的事。因為它涉及模擬電路、數字電路和C語言方面的理論知識，需要學生具有努力學習的毅力、具有完善的學習開發工具，明確理論知識與實踐動手操作所結合的重要性。對此，教師應采取合理的單片機操作技能訓練方法，保證學生可以真正學以致用。

一、單片機操作技能操作訓練方法

（一）分層教學

對于學生的技能訓練，采用的設備是天煌的單片機開發面板，結伴結構為運算器、控制器以及寄存器。由于其組成結構復雜，教師完全可以采用分層教學法，按照指定的模塊進行一系列的基礎實驗，如流水燈、獨立及矩陣按鍵、點陣和獨立及多個譯碼管顯示等，較為復雜的如繼電器控制實驗、計數器實驗、定時器實驗等，讓學生由簡到難將每一個模塊學得更精、更全，最后在設置課題時進行綜合教學。……