高職院校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企協(xié)同育人模式的實(shí)踐探索

[摘 要] 高等職業(yè)教育目前已由規(guī)模發(fā)展向提升質(zhì)量的內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變，作為高職教育重要特色體現(xiàn)的校企協(xié)同育人也應(yīng)在協(xié)同模式及運(yùn)行機(jī)制上得到創(chuàng)新發(fā)展。以高職院校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例，探索高等職業(yè)教育汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企協(xié)同育人的創(chuàng)新模式和協(xié)同體系。

[關(guān) 鍵 詞] 高職；汽車(chē)專(zhuān)業(yè)；校企協(xié)同育人

[中圖分類(lèi)號(hào)] G718 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）21-0031-01

一、高職院校校企協(xié)同育人的意義及新時(shí)期內(nèi)涵體現(xiàn)

校企協(xié)同育人是高職教育人才培養(yǎng)的重要途徑。加強(qiáng)校企間的深度融合，實(shí)現(xiàn)校企高度協(xié)同育人對(duì)高職教育的內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升具有重要意義。校企協(xié)同育人能使人才培養(yǎng)質(zhì)量更符合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求。

校企協(xié)同育人的內(nèi)涵體現(xiàn)必須使企業(yè)自主融入學(xué)校人才培養(yǎng)的全過(guò)程，包括人才培養(yǎng)定位、教學(xué)計(jì)劃制定、課程體系和內(nèi)容構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)過(guò)程參與及頂崗實(shí)習(xí)等，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的匹配度。校企協(xié)同育人的內(nèi)涵建設(shè)應(yīng)在合作機(jī)制、育人體系及培育質(zhì)量監(jiān)控方面創(chuàng)新，校企協(xié)同育人創(chuàng)新效果應(yīng)體現(xiàn)為合作目標(biāo)的高度協(xié)同，合作內(nèi)容全面覆蓋，合作效果高度雙贏。

二、高職院校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)校企協(xié)同育人模式及機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐

當(dāng)前，許多高職院校汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)都對(duì)校企協(xié)同育人模式的創(chuàng)新進(jìn)行了探索和實(shí)踐，校企協(xié)同的主要模式有：

（一）集團(tuán)化辦學(xué)

政府主管職能部門(mén)引導(dǎo)和推動(dòng)建立的職教集團(tuán)，由行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校共同組建。……