淺談?wù)Z文綜合實踐活動的好處

[摘 要] 語文綜合實踐活動就像一個平臺，在這個平臺上，教師可以提高自己掌控課堂的能力，更重要的是對于學(xué)生來說，可以更好地提高自己各方面的能力，使自己的綜合素質(zhì)也得以不斷提高，愉快地進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。

[關(guān) 鍵 詞] 語文；綜合實踐活動；能力；素質(zhì)

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0034-02

語文綜合實踐活動是綜合運(yùn)用語文知識、展示語文應(yīng)用能力的拓展性學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合能力，更滲透了優(yōu)良品德、美好情操、科學(xué)精神、職業(yè)理想等的教育，在語文教學(xué)過程中，教師通過設(shè)計具有實踐性、教育性、創(chuàng)造性的學(xué)生主體活動，營造寬松、民主的教學(xué)氛圍，用以激勵學(xué)生主動參與、實踐、探索、創(chuàng)新，這是一種通過豐富的語文綜合實踐活動來提高學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)方式。語文綜合實踐活動其實就像一個平臺，對于中職教師來說，充分利用好這個平臺，可以提高自己掌控課堂的能力，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的課堂理念；對于中職學(xué)生來說，在這個平臺上學(xué)習(xí)，不僅能更好地提高自己各方面的能力，也能破除“語文就是枯燥”這一傳統(tǒng)觀念，對語文有更深一層的認(rèn)識。所以，我認(rèn)為，語文綜合實踐活動有以下幾點好處。

一、提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力是指根據(jù)工作任務(wù)，對資源進(jìn)行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)群體活動過程，使之相互融合，從而實現(xiàn)組織目標(biāo)的能力。語文綜合實踐活動多以分組形式出現(xiàn)，分組中需要一人進(jìn)行整組的組織協(xié)調(diào)，這就是組長，選出的組長就應(yīng)該是這組中富有號召力的人，要制訂正確的活動方案；……