體育教學中軍事武術概念缺失對國防教育的影響探索

[摘 要] 國防教育是現(xiàn)代化教學中非常重要的內(nèi)容之一，它與國家綜合國力的提升具有十分密切的關系，體育教學又是教育階段必不可少的內(nèi)容，與小學體育課程不同，大學體育的關注點逐漸轉(zhuǎn)為軍事武術，國家出臺的教學計劃也將軍事內(nèi)容列為教學重點，希望借助準確概念的傳播，提高學生的愛國熱情，加強他們對國防教育的認識?；隗w育教學的現(xiàn)狀，對軍事武術概念的缺失進行探究，分析其對國防教育的巨大影響，從而提出教學的有效對策，提高學生的體育意識。

[關 鍵 詞] 體育教學；軍事武術；概念缺失；國防教育

[中圖分類號] G852 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0038-01

進入21世紀以來，社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，國家之間的競爭變得異常激烈，國防教育作為國家比拼的焦點，在某種程度上體現(xiàn)著我國的體育發(fā)展狀況，在教學中逐漸滲透軍事武術概念，也有助于學生進一步了解國家防御情況。然而受到傳統(tǒng)思想的束縛，再加上教學對國防教育內(nèi)容的缺失，導致體育教學質(zhì)量還不達標，影響了學生對國防的理解。中國武術博大精深，軍事力量又是核心競爭因素，在教學改革和體育課程的完善下，教學必須有意識地增加軍事武術概念，突出它對國防的積極影響，從而完善教學。

一、體育教學中軍事武術概念缺失的原因

我國是一個歷史悠久的發(fā)展中國家，在軍事武術上也有幾百年的歷史，由于傳統(tǒng)思想的制約，體育教學忽視了軍事武術與國防之間的聯(lián)系，具體而言導致概念性質(zhì)缺失的原因如下。……