安寧市小學生參加體育鍛煉的現狀與分析

[摘 要] 運用問卷調查、文獻資料和數理統計等方法，對安寧市云化小學學生參加體育運動的情況進行調查。結果顯示，云化小學學生對體育運動的興趣愛好濃厚，大部分都不同程度參加了體育運動，且體育活動的組織形式和項目都呈現多樣化。但應試教育的壓力是影響部分小學生參加體育運動的主要因素。在此基礎上提出城市學校應該提高對體育工作的重視程度，轉變應試教育體制，促進素質教育的全面發展。

[關 鍵 詞] 小學生；體育活動；現狀調查

[中圖分類號] G622 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0072-01

進入21世紀，隨著我國物質文化水平的提高，現代的生活方式使學生的體力活動減少，心理壓力越來越大，因此，加強體育鍛煉便是人們普遍關注并認同的一條健康之路。本文通過對云化小學學生體育運動的問卷調查，全面了解云化小學體育運動的現狀，掌握學生對體育運動的認識以及參與體育運動的基本情況。

一、研究對象

以云南省安寧市云化小學學生為研究對象。

二、研究方法

（一）文獻資料法

通過百度和中國知網等網絡資源，以及圖書館和資料室等國內外相關文獻，查閱與小學生體育課教學相關的研究，為論文提供參考資料。

（二）問卷調查法

根據研究目的和內容，向云化小學隨機抽取了100名學生進行問卷調查。共發放問卷100份，回收89份，回收率89%，其中有效問卷87，有效率87%。

（三）數理統計法

利用Excel2003軟件對采集到的相關數據進行統計分析。

三、研究結果與分析

（一）小學生參加體育運動的項目選擇

安寧市小學的學生在參加體育活動時，在項目的選擇上是多種多樣的。男生最喜歡的前三項體育項目是籃球、足球、乒乓球，女生最喜歡的前三項體育活動是踢毽子、呼啦圈、趣味跑，由此得出男生喜歡對抗有競爭性的體育項目，而女生則喜歡有趣而健身的活動。

（二）小學生對課余時間的支配情況

課余時間是學生在繁重的學習時間以外的自由支配時間。通過調查我們發現，男生對課余時間的安排位次依次為：做作業、參加體育活動、和朋友聊天、看課外書、其他、聽音樂、復習功課；女生對課余時間的安排位次依次為：做作業、看課外書、和朋友聊天、參加體育活動、復習功課、聽音樂、其他。從中我們發現：不管男女，做作業是他們在課余時間必須做的事情，因為中國的教育體制決定學生必須把大量的時間用在學習上。

（三）小學生參加體育運動次數、持續時間、時段情況

通過調查數據我們可以看到：經常參加（4～6次或6次以上）體育活動人數男生比女生多，不參加體育活動人數女生多于男生，這主要是由性別差異決定的，參加體育活動的主要時段在下午，每次活動的時間，大部分學生在30分鐘以上，因為下午的體育活動主要是體育課。

（四）小學生對體育運動的喜歡程度

調查結果表明：從對體育運動非常喜歡和比較喜歡的學生所占的百分比來看，男女比例還是比較平衡的，但在不太喜歡、很不喜歡體育運動的學生中男女生的比例呈現出很大的性別差異，女生明顯多于男生。性別特征不容忽視，一般男生天性好動，大多愿意把時間花費在玩上；而女生好靜，大多愿意把時間花費在功課上，另外沉重的課業負擔也使一部分學生沒有時間，也不敢將課余時間過多地投入體育鍛煉上來，久而久之，也就逐漸淡忘了體育鍛煉，進而不喜歡體育鍛煉。

（五）制約小學生參加體育活動的因素

影響小學生參加體育活動的諸多因素中，參與的主動性是占主要位置的。小學生活潑好動、情感易表露，他們參與體育運動主要就是對玩的孜孜追求。但是學生要承受繁重的學業負擔，限制了他們參與體育活動的時間和次數。

四、結論與建議

（一）結論

1.由于受中國教育體制的影響，大部分學生還是愿意把時間花在課外作業上面，鍛煉的質量并不是很高。雖然小學生對體育活動的興趣很濃厚，但緊張的學習使他們無暇顧及體育活動，久而久之，原有興趣慢慢淡化，進而不喜歡體育運動。

2.小學生主觀上是渴望體育運動的，只是繁重的學習負擔使他們被迫放棄了各種體育活動，此外，學校管理制度與體育工作監管工作的漏缺，沒有相對完善的學校考核制度，使學生參加開展體育活動的機會更加少了。

（二）建議

1.努力培養學生終生體育的意識。體育教師應該以自己豐富的體育知識、熟練的運動技能伴以嚴謹的治學態度影響學生對體育學習的態度，激發學生體育學習的興趣和積極性。

2.加強動機教育，端正學生參與體育的動機。體育教師在指導學生每一個動作之前，應該明確地指出該動作的目的要求及在實踐中的現實意義，這樣對調動學生學習的積極性和培養學生對體育課的興趣有著良好的作用。

3.完善教育體制，促進素質教育全面發展，以全面提高學生素質為目的、按照教育規律進行的教育，是德、智、體、美、勞教育的完整結合。

參考文獻：

[1]何志文，楊大寧.從我國青少年學生體質健康的現狀透析開展體育運動的意義[J].體育科技文獻通報，2008（1）：25-26.

[2]曲博.學生參與體育鍛煉現狀及動機的調查[J].鞍山科技大學學報，2006（3）：75-76.