關于深入開展高職院校創業教育的思考

[摘 要] 近年來，我國除了開展素質教育以外，繼續延伸了創業教育。高職院校在創業教育方面設置了具體的指導課程以及實踐課程，但學校內部對創業教育并不十分重視，并且缺乏教育管理制度，致使高職院校中的創業教育無法真正達到教育教學的目的。主要研究了在高職院校當中該如何開展創業教育。從創業教育的現狀角度出發，深入分析了當前的創業教育現狀，期望通過對創業教育相關信息的了解，能夠完善高職院校中的創業教育實踐。

[關 鍵 詞] 高職院校；創業教育；現狀；實踐

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0089-01

早在1989年，聯合國教科文組織就已經提出了關于教育改革應該面向的方向。當前社會當中的大學生就業情況艱難，大學生無法進行自主擇業，而是面臨著被各個企業挑選的處境。為了改變大學生的就業現狀，高職院校逐漸開展創業教育，致力于培養大學生的創業能力。從大學生的角度增加學生的就業機會。而在高職院校中所開展的創業教育并不是一帆風順，存在著各種問題，需要得到高職院校的完善。

一、高職院校創業教育現狀

國家已經下達了關于創業教育的相關文件，而高職院校也迎合了國家的政策，在教育專業中開設了創業教育的相關課程。在當前狀態下，高職院校并不重視創業教育，只是做出表面的姿態來進行創業教育。高職院校的領導者認識不到創業教育的重要性，也不了解創業教育將會為學生帶來的影響。……