高中歷史與多媒體教學的結合研究

[摘 要] 高中歷史課程的教學對學生來說是極為重要的一部分，這不僅關系到學生未來的升學，也關系到學生世界觀、價值觀、歷史觀的培養。而在當今科學技術的發展之下，多媒體技術已經廣泛運用到各大初高中歷史課堂教學當中。然而，在目前的高中歷史課程教學中，多媒體技術的應用依然存在著一些問題。詳細闡述多媒體技術對于高中歷史教學的作用，以及多媒體教學應當如何才能與高中歷史教學更好的結合。

[關 鍵 詞] 高中歷史；課程教學；多媒體應用

[中圖分類號] G638.3 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0110-01

伴隨著我國國民經濟水平的不斷提升，我國的科學技術水平也有了極大的進步。在進入21世紀之后，多媒體信息技術已經應用到社會的方方面面，自然在學校的教學中也是不可缺少的。當前，我國大部分初高中已經將多媒體技術投入教學的使用當中，并且在高中多門課程與多媒體教學的結合之下，也取得了十分喜人的教學成果。然而，從目前的情況來看，仍然存在著一些問題影響著高中歷史教學中多媒體技術的應用。首要的問題就在于部分高中歷史教師對于多媒體技術沒有一個足夠的認識，因此限制了他們對多媒體技術的使用。其次，就是在傳統教學觀念的影響之下，部分歷史教師認為多媒體技術在課堂上的應用會使得課程教學的主次混淆，影響教學效果。在這兩種觀點的影響之下，使高中歷史課程教學與多媒體技術的結合產生了阻礙。……