情感視域下打造技工院校英語多彩課堂

[摘 要] 蘇霍姆林斯基曾說，教育工作者的任務就在于看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。在現代社會中，人與人的交流重要的工具就是語言，英語作為一種重要的語言工具，它的學習也應該飽含深刻的情感。人類運用語言表達自身的情感，進行相互之間的交流。在人際交往的過程中也離不開情感教育。技工院校的英語學習作為學生進入社會生活的關鍵點，情感教育也必須滲入英語教育中。教師應用情感教育打造多彩的英語課堂，在課堂中傳遞情感，潛移默化中增進師生情感，增進課堂的語言交流。主要從師生關系、英語日常交流、興趣學習等方面入手，著力在情感視域下打造豐富多彩的英語課堂。

[關 鍵 詞] 技工院校；情感教育；英語；多彩課堂；特色教育

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0120-02

古人曰：“感人心者，莫先乎情?！鼻楦薪逃谟⒄Z運用中可以更好地讓學生飽含情感進入學習狀態，并且提高學生的學習效率。由于技工院校的教育特殊性，學生的英語學習應該是多方面能力的綜合運用，在現今國際化交流的大趨勢下，英語的綜合運用能夠讓學生在將來的社會生活中更好地交流。下面是針對情感教育現狀以及重要實踐的深刻分析。

一、技工院校英語情感教育的現狀

在國際化交流成為重要角色的現今，人們對情感教育人文關懷的關注不斷加大，英語作為重要的交流工具，學生的學習熱情和積極性對于學習實踐是非常重要的。……