基于手機網絡平臺的高職思想政治教育研究

[摘 要] 手機網絡平臺的應用對高職學生思想政治教育產生了很大的影響。對利用手機網絡平臺開展高職思想政治教育的意義進行了說明并列舉了利用手機網絡平臺進行高職思想政治教育的幾種常見形式。

[關 鍵 詞] 手機網絡平臺；高職；思想政治教育

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0185-01

在網絡技術以及移動通訊發達的今天，對高職生的思想政治教育要跟隨時代的腳步，充分利用科技來實現教育模式和內容的創新，利用手機網絡平臺來對學生進行高效的思想政治教育。

一、手機網絡平臺開展高職思想政治教育的意義

思想政治教育不僅可以讓高職學生獲得更多的知識，也能讓接受思想教育的學生形成正確的思想觀念，樹立正確的人生觀、價值觀，提高道德水平。手機網絡可以當作高職高專思想政治教育的新平臺，對于學生來說，手機網絡平臺提供了大量豐富的資源和信息，學生可以自由選擇自己所需要的資料而不必再局限于課本上的知識，并且手機網絡平臺可以實現資源的共享，有利于學生之間的交流與互動。對于教師來說，課堂已經不再局限于課堂，利用手機網絡可以實現快速、全面、具體的傳達教育信息?？傊?，手機網絡平臺的應用，拓展了高職學生政治教育平臺，使高職學生思想政治教育內容得到了豐富，也是高職思想政治教育模式的創新。

二、基于手機網絡平臺的高職思想政治教育的常見形式

（一）即時通信軟件

及時通訊軟件是指用于及時聊天的軟件，這種軟件在互聯網的支持下，可以免費與其他人在線進行文字、語音、視頻上的交流與溝通，使用起來很方便。這種通訊軟件在手機的安裝非常方便，很適合在手機這種移動設備上使用，便于隨時隨地聯系。國內的這些即時通訊軟件有很多，如QQ、微信、網易泡泡、淘寶旺旺等，最受高職學生歡迎的即時通訊軟件是騰訊公司的QQ和微信。

以微信為例，思想政治教育工作者通過使用微信，添加學生為好友，并以班級為單位建立微信群，以群聊的方式發布通知或者參與活動，這樣的教育形式沒有空間和時間上的限制，只需要手機和網絡就可以參與。教育工作者與學生的在線聊天，可以當作是課堂的延伸，在課后教師可以帶領學生就某個思想政治話題進行討論和探究，讓學生在課下也可以接受思想政治教育。高職學生對微信聊天的教育方式非常認可，通過微信學生和老師可以進行知識上的交流，學生和老師還可以進行生活上的交流，加強師生之間的交流，利于建立和諧的師生關系，群聊的方式還可以提高班級成員的積極性，達到相互交流的作用。

（二）社交網站

社交網站是一種可以提供與陌生人聊天的服務類網站，以在線社區的形式存在，用戶通過聊天室進行交流，這種聊天網站也可以通過手機來使用，比較受高職學生歡迎的社交網站主要有人人網、開心網等，高職學生對參與這些社交網站有著很高的興趣。在高職學生群體中會有一部分學生不喜歡參與班級的集體活動，也不愿意與其他同學進行交流，習慣以自我為中心，這類學生對班級的管理存在抵制心理，但需要班級榮譽來滿足虛榮心。針對這個現象，高職院校的思想政治工作者可以利用社交網絡解決。

教育工作者可以通過社交網絡為學生建立一個虛擬班級，讓班級的學生自主管理班級，學生在網絡上都是自由的，學生自己制定班級的各項管理制度，發布公告，組織獎罰等。在班級活動前，班級學生都可以成為活動的策劃者，通過留言的方式對活動提出建議和方法，那些不愛參與班級活動但喜歡社交網絡的學生也會參與其中。在活動結束之后，學生可以將活動中的照片或者視頻上傳到網絡上，供班級同學瀏覽和分享。教育工作者就以這種方式提高高職生對參與集體事務的主動性和積極性，激發學生的團隊意識。

（三）微博

微博是一種新型網絡載體，其主要特點是傳播性很強，微博在高職學生當中很受歡迎。高職學生喜歡把自己的感受以及生活中發生的事發布在微博上，對自己的生活進行記錄并與他人分享。在網絡快速發展，大學生成長環境以及生活方式發生變化的情況下，國家教育部門也在實行微博體系建設工程，主要目的是通過微博作為開展思想政治工作的重要途徑，利用微博，教育工作者可以發布各種有關思想政治教育方面的信息與資訊，因為微博的傳播性很強，因此可以達到大范圍宣傳的目的。另外，教育工作者和還可以通過微博在一些具有特殊意義的時期發布主題討論，幫助學生增強思想意識，學習思想政治知識。

總之，手機網絡平臺在高職教育中的作用重大，在高職思想政治教育中，手機網絡平臺的主要利用形式有即時通訊軟件、社交網絡以及微博等網絡工具的應用，科學合理地應用手機網絡平臺可以更有效地實施思想政治教育。

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