積極心理學(xué)視野下的高校貧困生感恩教育策略研究

[摘 要] 國(guó)家對(duì)高職貧困生的資助力度逐年加大，但很多貧困生對(duì)此卻無動(dòng)于衷，貧困生感恩心理的缺失令很多資助工作者心寒。分析了高職貧困生感恩現(xiàn)狀，接著從個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)層面分析其成因，并以積極心理學(xué)理論為指導(dǎo)，給出解決高職貧困生感恩意識(shí)匱乏的策略。

[關(guān) 鍵 詞] 積極心理學(xué)；高職貧困生；感恩教育

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）21-0014-02

近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高職貧困生在高職全體學(xué)生中的比重占25%左右，特困生的比重占7～8%左右。為確保每一個(gè)家庭困難的孩子不因貧困而失學(xué)，我國(guó)逐步建立起以“獎(jiǎng)助補(bǔ)貸勤”為主的國(guó)家資助體系，每年為貧困生提供數(shù)量可觀的各類資助，按照人之常情，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，但是部分貧困生對(duì)國(guó)家資助的態(tài)度卻相當(dāng)讓人不滿。能否破解這種困局，既是擺在每個(gè)資助工作者面前的現(xiàn)實(shí)問題，也是衡量資助育人工作是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。積極心理學(xué)為我們提供了可供借鑒的思路。

一、積極心理學(xué)和感恩概念

（一）積極心理學(xué)

積極心理學(xué)由美國(guó)著名心理學(xué)家馬丁·塞里格曼在1998年提出，其研究重點(diǎn)是人類自身的積極因素，主張心理學(xué)要以人固有的實(shí)際的潛在的具有建設(shè)性的力量、美德和善端為出發(fā)點(diǎn)，提倡用一種積極的心態(tài)來對(duì)人的許多心理現(xiàn)象（包括心理問題）做出新的解讀，從而激發(fā)人自身內(nèi)在的積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)，并利用這些積極力量和優(yōu)秀品質(zhì)來幫助有問題的人，普通人或具有一定天賦的人最大限度地挖掘自己的潛力并獲得良好生活。……