高職《工程招投標與合同管理》課程建設實踐

[摘 要] 《工程招投標與合同管理》是建筑工程管理、工程造價專業的核心課程。通過課程建設，形成基于工作過程系統化的教學新模式。

[關 鍵 詞] 高職；招投標；課程建設

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0098-01

《工程招投標與合同管理》是建筑工程管理、工程造價專業的核心課。主要針對項目管理、造價員、招標代理等崗位開設，培養學生從事建筑工程項目的招標、投標、簽訂工程，并依據合同進行索賠的能力。其教學質量直接影響建筑類專業學生的人才培養質量。

一、課程建設的目標

通過課程建設，綜合多位老師的教學經驗并結合企業、行業專家的意見，在分析研究招投標與合同管理的新法規及行業企業的實際需求的基礎上，明確課程的性質、定位和任務，更新課程教學的內容體系，改革課程的教學方法和教學手段，形成基于工作過程系統化的教學新模式。

二、課程建設的主要措施

（一）加強師資隊伍建設

以課程建設為契機，進一步加強教師隊伍的建設，采用“內培外引、專兼結合”的方法，不斷提高教師自身教育教學及科研能力，建設一支擁有較高教學水平和職業素養、教育教學理念新、掌握一定的現代教育教學技能，學歷、知識、職稱結構較合理、團隊精神好的師資隊伍。

具體措施包括：（1）每年1～2名教師外出培訓、經驗交流等，提高教師專業知識水平和教育教學水平，優化知識結構。（2）通過校企合作，提高教師業務能力和教學能力，加強“雙師型”教師培養。每年選送1～2名青年教師有針對性地到企業實踐，提高教師的實際業務能力，聘請工作經驗豐富的企業人員擔任兼職教師，將行業中的新知識、新標準融入教學內容。

（二）教學內容體系改革

根據本課程在建筑工程管理和工程造價專業人才培養方案中的地位，以“理論必須夠用、突出實用與技能”為原則，通過對企業、行業的調研優化教學內容，形成一套以應用能力培養為主的教學內容體系，充分體現職業性、實踐性和開放性的要求。

（三）教學手段和教學方法改革

以現代化教學手段為依托，將多媒體等現代教育教學手段和傳統的教學方式相結合，充分利用多媒體教室、多功能教室、互聯網等實現教學手段的現代化和多樣化。

每個學習情境按照“明確工作任務→知識學習與計劃制定→任務實施→成果檢查與評價”四個步驟進行。針對學生實際和不同的學習情境，在不同的步驟中采用任務驅動法、案例教學法、講授法、角色扮演法等多種教學方法，讓學生模擬完成一個項目的招投標全部過程，融“教、學、做”為一體，使理論與實踐相結合，增強學生的感性認識，加強學生的能力培養。

1.項目教學法

本課程在教學過程中，以實際工程項目為載體，項目貫穿課程教學始終。要求學生在不同的學習階段編制招標文件、投標文件、工程施工合同，達到學習內容與工程項目實際緊密結合的

目的。

2.任務驅動法

本課程以建筑工程招投標的工作流程為教學主線，讓學生以不同角色完成招投標各個階段的具體工作任務，達到課程的教學過程與實際工作崗位的工作過程相統一，實現“教、學、做”一體。

3.案例教學法

課程結合典型的工程實例，采用案例教學法。通過分析討論工程實例中的經驗或存在問題，達到對知識的理解和應用。同時，也充分調動學生的積極性。

（四）建設立體化《工程招投標與合同管理》課程教學資源

1.完善修改課程教學指導文件

根據專業調研和人才培養方案修改課程標準和實訓指導書，以指導課程的課堂教學和實踐教學。

2.日常教學資源的完善

（1）加強教材建設?，F階段堅持選用新近出版的國家規劃教材，逐漸形成滿足行業企業需要并符合學院學生實際情況的教學講義，在條件成熟時出版校本教材。

（2）根據課程標準完善課程教學電子教案及課程教學多媒體課件。

（3）完善案例庫、試題庫建設。

（4）錄制課程教學錄像。

與計算機信息技術企業和技術人員合作，完成課程教學視頻的錄制工作，形成直觀的視頻教學資源，便于學生自主學習。

（五）實訓條件建設

加強校內外實訓條件的建設。建立校內工程招投標與合同管理綜合實訓室，配備工程招投標及合同管理實訓所需的全套文件資料、實訓工具、計算機及電子招投標實訓軟件。同時，增加針對本課程實訓內容的校外實訓基地，推進校企合作，增加學生去企業實踐的機會，為學生提升實踐能力與增長實踐經驗建立良好平臺。

（六）課程網站建設

建立并及時更新課程網站內容，使課程教學資源全部上網，學生可以通過網站明確課程學習目標、內容、學習方法、學習要求。建立網上在線自測系統，通過網站實現互動式課程教學，學生既可以在網上自主學習、相互交流，又可以與老師互動討論，在線檢測學習情況，增強學生的學習效果。

綜上所述，課程的建設，應以培養學生的專業能力為重點，改革課堂教學和實踐教學內容、方法與手段。

參考文獻：

[1]劉敏.基于工作過程的《招投標與合同管理》課程設計[J].才智，2013（8）.

[2]陳媛.建設工程招投標與合同管理課程教學方法的研究[J].亞太教育，2016（7）.