以實用日語考試為目標的學習

[摘 要] 本次教改以建設實用日語考試（J.TEST）“漢字問題”試題庫為核心，將試題庫與日語課程教學相結合，鼓勵學生積極地通過自測等形式檢驗，培養學生自主學習的能力。

[關 鍵 詞] J.TEST考試；自主學習；漢字數據庫

[中圖分類號] G642.47 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0107-01

一、項目改革的必要性、目的和意義

（一）必要性

實用日語鑒定考試（以下簡稱J.TEST）于2007年8月獲得了國家勞動和社會保障部的認可。其主要功能就是對母語為非日語的人員進行日語能力的測試。目前，樹人大學日語專業學生需要參加日語能力考試（Japanese Language Proficiency Test，簡稱JLPT）二級并獲得證書，這是用人單位選拔日語人才的最低要求。學生參加J.TEST考試還處在自發自覺的階段，沒有針對性的輔導和幫助。為了讓學生能更便捷地獲取資料，建立J.TEST考試相關的試題庫是十分必要的。

（二）目的和意義

本次教改以建設J.TEST考試試題庫為導向，通過分析歷年考試真題，篩選市場上的J.TEST考試相關語法資料，建設更具有合理性、科學性與針對性的J.TEST考試能力考試“漢字問題”題庫。其優點是：（1）擁有電子版的試題庫更有利于資料的保存與不斷優化。（2）可以讓學生的學習目標集中化、簡單化。（3）有利于教師便捷地檢索、使用資料。（4）為今后構建科學完整的J.TEST考試試題庫奠定基礎。我們期望通過此次教改，促進學生自主學習，提高學生日語水平和能力，增強日語專業學生就業的實力。

二、項目前期改革實踐基礎及條件

1.本人曾多次擔任日語J.TEST考試監考，對考試流程和試題比較了解。……