淺談中職數控教學中學生動手實踐能力的提升

[摘 要] 社會數控專業人才的培養主要依靠中職院校，專業的數控人才為機械制造業作出了巨大的貢獻。但是就目前而言，我國各個中職數控院校的學生缺乏實踐動手能力，所以中職院校要加強學生動手能力的培養。從中職數控教學中動手實踐存在的問題和中職數控教學中學生動手實踐能力提升的對策這兩個方面進行說明。

[關 鍵 詞] 中職數控教學；動手實踐能力；數控人才

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0157-01

近年來，我國市場經濟發展取得了很大的成就，市場對數控人員的需求也不斷增加。但是，目前，我國嚴重缺乏一些能夠熟練使用專業軟件、看懂圖紙并具有較強動手實踐能力的專業性數控人才。大多數學生缺乏實際的動手操作能力，而中職院校是培養專業人才的主要途徑。所以，各大中職院校應該引起注意，加強學生動手實踐能力的培養。

一、中職數控教學中動手實踐存在的問題

（一）對實踐教學的過度依賴

在中職實踐教學中，教師過度依賴實踐教學。為促進學生實踐操作的有效進行，需要學生首先充分掌握理論知識。而在中職數控教學過程中，教師沒有注重學生理論知識的培養，花費大量的時間在實踐上。理論知識的缺乏使學生知識水平只是停留在教師講解的內容上。缺乏理論知識的教學，學生也會失去實踐的興趣，從而限制了學生創新思維能力的發展。

（二）實踐場地缺乏

數控裝備的價格相對昂貴，中職院校負擔不起多種數控裝備?！?br>