新時期高職學生班級管理模式的新思考

[摘 要] 近年來，高職院校為我國的經濟發展輸送了大量的技術性人才，但是由于受到高考錄取條件的制約，高職院校學生的培養和管理工作也面臨著很大的挑戰。而班級作為高職院校培養人才的基本組織形式，班級管理成為了培養人才的重要部分。新時期高職院校學生班級管理應該結合學生的個性特點，以實現學生的民主為重點要求，不斷完善管理模式，以實現人才的高效培養。

[關 鍵 詞] 高職學生；管理模式；民主

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0178-01

新時期高職院校學生的思維模式性格特點都與以前大不相同，學生極具個性，家長的教育文化水平相對較高，對學校管理模式的要求也較為嚴格。因此傳統的班級管理模式已經不適應如今的形勢，班級管理應該做出相應調整以更好地實現高職院校的培養目標。本文首先介紹了高職學校班級的特征，然后分析現在高職學校班級管理的現狀，從中探索出適應新時期的班級管理模式。

一、高職學校班級的特征

高職學校的學生大多都是高中畢業或者中職畢業，因此他們的年齡相對成熟，都有獨立的想法，但是其情緒一般有較大的起伏性，具有很強的自尊心，除此之外，自認為成熟的他們缺乏經驗與技能，對社會的認識很淺顯。高職學校都是按照專業來分班，所以每個學生對所學的專業都有一定的興趣，對于今后從事職業的方向也有大體的認識。因此，學校應該根據班級的特征制定更加有效的管理模式。……