高校教學督導工作創新與發展的路徑探索

[摘 要] 提高高校教學質量是目前高等教育改革和發展的關鍵，而為了確保高校教學質量符合社會發展要求，積極開展教學督導工作是一個行之有效的方法。從提高高校教學督導工作的有效性出發，通過對督導理念、督導體制等內容的論述，探究教學督導工作創新與發展的路徑。

[關 鍵 詞] 高職教育；教學督導；創新發展；路徑

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0179-01

教學督導工作是學校對其教學管理活動所進行的監督、控制、評估和指導，其對于保證和提高教學質量有著極其重要的作用。合理的教學督導體制既需要教學管理體制、機制的支撐，也需要新的工作理念和工作方法的保證。

一、加強教學督導隊伍建設，提高教學督導員的素質

在新的發展時期，高校教學實踐對督導員的專業素質、工作能力以及思想品德等方面提出了新的要求。一個合格的督導員不僅要熟知本專業的知識、技能、課程設置等內容，還要拓展知識面，了解相關專業的基本知識，更要堅持與時俱進的觀念，及時了解專業內容以及督導工作的開展動態。而高校要想打造一支專業優質的督導隊伍，首先要搭建交流平臺，推動校內以及高校之間的督導員之間的互動與交流，例如，某高職院校根據其教學實際，定期與兄弟院校開展面對面的交流，并主動派遣督導員參加全國和全省教學督導研討會進行交流學習。另外，高校還應該組織督導員積極學習教學相關理論、教學發展規律、教學管理方法，進而提高其督導能力。……