做一名幸福的人民教師

我從事教育工作已經(jīng)二十多年了，對(duì)于教育工作我總是感觸頗深，內(nèi)心也曾多次被那些動(dòng)情的場(chǎng)面、震撼的話語所感動(dòng)、激勵(lì)。我們常說：學(xué)高為師德高為范。教師自身的素養(yǎng)、品德、處事風(fēng)格、言談舉止總是會(huì)時(shí)時(shí)影響著身邊的孩子們。我從事教育工作這些年，身邊的前輩總是耳提面命的指引著我，他們經(jīng)常教導(dǎo)我，教師之于學(xué)生更多的是一份責(zé)任，更應(yīng)付出的是一份真誠(chéng)的心，把孩子們當(dāng)做自己的親人悉心對(duì)待，不要去責(zé)罵，要用一顆真心包容理解關(guān)愛引導(dǎo)孩子邁向正確的人生方向。前輩們的話我總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻銘記于內(nèi)心。

記得剛站上三尺講臺(tái)時(shí)，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的我，總是以身邊的一們老師作為我的楷模，她是真正把學(xué)生當(dāng)做家人一樣，學(xué)生都很愛她，尊重她，在她的課堂上孩子們永遠(yuǎn)是最活躍的，最開心的。我曾偷偷的觀察，暗暗的想，是什么使得這位老師有如此魅力，能這么受學(xué)生的歡迎，讓學(xué)生如此的愛戴與崇敬這位老師。她在學(xué)生面前總是一副笑容滿面的樣子，從未見她對(duì)學(xué)生發(fā)過火，課間，她總會(huì)和學(xué)生打成一片，活脫一個(gè)大孩子，課堂上她從來不打罵體罰學(xué)生，學(xué)生犯錯(cuò)她也只是耐心給學(xué)生分析，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)如何面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，在平時(shí)生活中，她時(shí)時(shí)會(huì)關(guān)心他們的冷暖，孩子就真的如同家中的一份子……

從某種角度上說，我們依然能清晰感覺到我們的幸福，比如：我們享受著其他行業(yè)沒有的寒暑假，我們沒有許多公務(wù)員沒玩沒了的加班，我們沒有錢多的燒心的恐懼，我們有聰明的頭腦，有快速接受知識(shí)的方法，我們有吃苦的精神，我們有別人摧不夸的意志。于是，只要我們?cè)敢猓覀冇懈淖兾覀儸F(xiàn)狀的能力。

我努力工作，在和同事的和諧相處中過著健康快樂的生活。 當(dāng)老師確實(shí)給我?guī)砹撕芏嗟男腋＃艑W(xué)回家、節(jié)假日放假，那一聲聲老師再見傳遞著幸福；上課時(shí)，那一雙雙因聽懂了知識(shí)點(diǎn)而露出欣喜的眼睛訴說著幸福；辦公室里、校園里那一次次師生交談后，學(xué)生釋然的表情包含著幸福，每天經(jīng)營(yíng)著太陽底下最光輝的職業(yè)——教書育人。每天和可愛、單純的孩子們?cè)谝黄穑鞘亲羁鞓返模刻彀炎约旱闹R(shí)毫不保留的傳授給他們那是最快樂的，當(dāng)孩子們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，那是最快樂的。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的事業(yè)，但應(yīng)如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果，當(dāng)意識(shí)到生命的蠟燭在“照亮”學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)“照亮”自己時(shí)，這樣我們才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生，這樣，我們的教育事業(yè)才真正是個(gè)幸福的事業(yè)，在我看來，做一個(gè)幸福的教師并不難，最重要的是要認(rèn)可這個(gè)職業(yè)。我聽說過這樣一句話：“做幸福的教師，是目標(biāo)；做教師的幸福，是成功。”在十九年的教學(xué)生涯中，

我時(shí)常問自己，我能成為學(xué)生喜歡的老師嗎？在與學(xué)生的交往中，能對(duì)學(xué)生有影響嗎？答案總是讓我擔(dān)心，現(xiàn)在學(xué)生獲取知識(shí)的途徑越來越多，他們的想法越來越豐富，心理卻越來越脆弱，目標(biāo)更是越來越模糊，因此我們不僅承擔(dān)著教書的責(zé)任更有育人的義務(wù)。我認(rèn)為擁有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念，是一種幸福；像陳曉偉一樣具有自己魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是一種幸福；能得到學(xué)生的認(rèn)可，是一種幸福；擁有自己的教育理想和信念，更是一種幸福。于漪老師說過：“工作者是幸福的，學(xué)習(xí)者是幸福的。”因此，我們是有著雙重幸福的人。

我想起了一句話：“幸福的生活不會(huì)天天有，但自己尋找的幸福卻一直能擁有。”我想對(duì)我們的同事說，把付出當(dāng)作一種快樂，當(dāng)我們能為周圍人帶來幸福的同時(shí)，自己也能享受到幸福。所以，不要忽略自的幸福感，那是我們生命活力的源泉，不要抱怨，不要等待，自己的幸福只有自己去創(chuàng)造！

我深深的愛著這份事業(yè)，身邊的人時(shí)時(shí)影響著我，同齡教師們把青春扎根塬區(qū)的教育事業(yè)而無怨無悔，老教師如同一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦，許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我。而這群憨直淳樸的孩子也在豐富美麗著我的人生，他們都讓我深深感受到教師這個(gè)職業(yè)有著無盡的幸福。不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都會(huì)一如既往，覺不退縮，身邊的人，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我從心底覺得做老師有著無限的光榮和幸福。這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面，我會(huì)如同前輩們一樣默默的堅(jiān)守在我的三尺講臺(tái)上，耕耘著自己的半畝方塘，做一名幸福的人民的教師，用自己的真心和雙手去托起明天初升的太陽！