信息技術課教學中植入微課程初探

[關鍵詞]職高教學 微課程 教育模式 信息技術課程

信息時代不僅僅改變了人們的生活、溝通、工作方式，使人們在新時代的生活中運用信息技術使身邊的一切變得更加的便捷，逐漸推動人們向微時代走進。伴著各色各樣的智能化信息走入人們的生活，從傳統的有線電話的傳播到手機的推廣，由最初的QQ聊天工具到現在的微信平臺等，信息技術已經成為我們生活與工作必不可少的一部分。伴隨著現代信息技術的發展，學校教學要適應時代步伐，就要學會變革，學會創新，而微課程作為一種新型的教學模式，逐漸走進教學課堂已成為教學的一種新趨勢。微課程既能激發學生學習興趣，為學生帶來學習動力，更適應了現代教學趨勢，將最新的信息傳播給學生學習，對教育教學具有非凡的意義。以下是本人根據自身的教學實踐，總結出來的微課程的優點和微課程的利用方法，希望給各位教師帶來一定的參考意見。

一、微課在信息技術教學中的重要性

信息技術課程是一種強調認識和運用的學科。網絡是一種媒介，青少年學生接受能力強，喜歡新奇；我們的課上，較多的學生是在輕松愉悅中完成學習任務的，當然，他們能輕松地使用計算機和網絡動手操作，甚至可以在課前課后上網，本身就具有吸引力，這樣容易學習，也能生成學習興趣。但是，我們的信息技術課程也不是都簡單的，有些內容還是比較有難度的，對一些接受能力和操作能力弱一些的學生，我們針對性的運用微課施教，這就推進了分層教學。

另外，就微課制作的技術層面來說，我們信息技術教師具有技術優勢。一般的軟件操作、視頻剪輯等等能夠做到高質量。因此，我們提升學生信息技術學習的效果，可以多開展微課教學。

二、在職高信息技術課教學中利用微課程的優點

1、由教導變引導，讓學生成為教學的主角

以往的教育教學，大部分是以教師主講居多，教師是整個教學的策劃者，一切以教師為中心，一開始從課程時間、課程內容都已經設計、安排完畢。從這種教育方式來看，課件的編排都是教師在主導，與學生基本沒有關系，學生只需要按老師的模式來聽課、做作業，但是學生作為課堂的另一半，應該和老師一樣具有參與制作學習的權利，這樣可以更好的體現出課堂學習效果。將微課程引入教學中，可以讓學生通過制作微課件來和大家分享自己的學習心得、學習方法，讓學生參與制作微課件更多的可以把“被動”學習轉換為“主動”學習，學生可以根據自己的興趣設計學習內容，可以排列新的學習順序。信息化的傳播與更新速度越來越吸引更多人的眼球，學生們對新知識的渴望是他們學習的最大動力，讓學生參與到微課件制作中不是單純的好玩，老師可以作為一個引導者，將學生往正確的學習點引導，引導學生在重點知識點上進行深入剖析，讓他們能夠更快的掌握知識要點。

2、精簡課程，讓學生注意力高度集中

由于學生在課堂上的精力還是比較有限的，一堂課40分鐘，學生精神比較集中的也就是在最初的10～20分鐘之內，其他時候進行的教育學生會陷入一個比較差的記憶過程中，如果整堂課程都在講授重點知識內容，那么學生的知識點吸收情況會不理想，教師應該把握住學生這樣的學習規律，課程內容以微課程的形式在最初的時候展現出來，學生們的記憶會非常牢固，然后在課程的后半段時間，教師可以出一些練習題讓學生進行自己鍛煉，或者是用小組的形式讓學生對剛剛教師講授的微課程進行討論，鞏固已經學到的知識點。

三、制作微課件的技巧與方法

1、增強使用質量，提高課堂效率

我們信息技術教學的一種重要教學目標是培養學生具有創新思維和能力，學生在微課學習之后，可有自己的思考，我們給他們時間去自己操作，不斷提高學生學習與運用能力。我們也不是在任何教學中都要使用微課的形式教學，使用就要注意實效性。

2、提升教學實效，有針對性地制作

一般來說，微課內容要有與教學內容相關的圖片、文字、動畫。但是，一般性內容，我們可以制作成PPT，并適當添加字幕，便于學生掌握操作的要點和難點。

3、加強練習，鞏固新知

教師還可以將制作微課件的任務交給學生，讓學生自己根據教師提供的思路以及預習課程的結果制作微課件。教師可以將學生分成幾個學習小組，而小組成員的學習能力應該比較均勻，讓他們在課上和課下一塊學習，在制作微課的時候，也可以小組制作的方式，讓小組內的成員在一塊對要制作的內容進行總結，然后討論著應該如何精簡內容以及結合怎樣的實際案例，能夠保證微課件可以在規定的時間內內容更加飽滿，讓別人一下就能了解自己想要表達的意思，這樣不僅能夠提升學生的預習能力以及概括總結能力，同時還能提升學生之間的團結協作能力，一個小組就是一個整體，只有相互討論、相互融合才能做出更加完整的微課件，也是對學生以后社會能力的提升。

總之，在現在信息化高速發展的時代，教學需要革新，教師應該從傳統的教學模式中走出，為了教育事業的發展，為了我們新生代能夠跟上社會發展的步伐，在教學的領域中不斷探索與追求新的教學模式，讓創新與發展成為我們時代發展的主流，讓我們的教學水平不斷提高。