桃李不言，下自成蹊

【摘 要】班主任工作繁重瑣碎，很多新班主任接手新班級時，信心滿滿，但最后換得的是身心疲憊。這主要是沒有抓住班主任工作的一些關鍵。筆者當了幾年的班主任，積累了一些經驗，在這里做個簡要介紹。

【關鍵詞】班主任 愛 德育教育 班級管理 以身作則

班主任工作的艱辛已經無需贅述，然而還是有人能舉重若輕，輕松地把這個重任做好，“以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣”。這是因為他們能切中肯綮，抓住了關鍵，就能事半功倍！

班主任接手一個新班級，我覺得要做好以下幾點：

首先，你要去了解你的學生。

班主任只有與學生互相了解，才能夠在以后的學習和生活中互相理解。要當好一名班主任不是一件容易的事，它需要我們關切地、深思熟慮地并且謹慎小心地觸及學生的心靈，而不能憑自己的意志來要求、控制學生。這就需要我們用心去感受學生的心靈，真正了解他們在想什么，他們需要什么？

很多老師剛接手一個新班級，立馬為班級定下目標、班級公約。一旦學生不能按照教師的意志去完成任務，教師要么嚴厲的批評；要么灰心喪氣，感慨自己遇到一些調皮、難以馴服的學生。于是師生關系變得很緊張，接著班級的班風學風每況愈下，漸漸地人心渙散了。

究其根本原因在于剛上任的老師很多充滿理想化，很早就為班級勾勒了未來的建設藍圖。如果這些老師能先去了解學生，以學生的角色來思考一些問題，我想這時候在去為班級定下目標、班規，將取到更佳的效果。……