漫談初中思想品德教學中融入信息技術的成效

【摘 要】在初中思想品德教學中想要更好的激發學生學習的積極性和熱情，指引學生主動進行學習探究，深刻理解教學知識的內涵，可以將多媒體信息技術融入其中，方能達到以上目的，更好的提升初中思想品德教學的效率和學生學習質量。

【關鍵詞】整合 信息技術 初中思想品德

社會的發展帶動了我國多媒體信息技術的進步，如今，多媒體信息技術已經被教學領域普及，初中思想品德教學中亦是如此，融入多媒體信息技術能夠讓課堂教學豐富多彩，通過多媒體視頻影像功能為學生提供一個輕松。自由的學習空間，從而全身心進入學習狀態，更好的掌握抽象的政治概念及原理。同時，多媒體信息技術提供給學生耳目一新的教學內容感官刺激，容易激發學生的求知欲，輔助學生加深對思想品德內容的理解和記憶，不僅增強教學效果，還提升了學習效率，促進初中政治教學質量的全面提升。筆者結合多年初中思想品德教學經驗，談談多媒體信息技術與初中思想品德教學有效整合的幾點體會。

1 合理調節傳統教學與多媒體信息技術在初中思想品德教學中的關系

傳統的思想品德教學所采用的教學方式多以說教、說理及說服等方式開展，而在融入多媒體信息技術后這種教學方式仍然要堅持實施，因為這樣才能夠保證教師和學生之間良好的情感溝通和思想交流，讓學生能夠清楚的認識科學的世界觀、價值觀和人生觀。……