老師，請慷慨你的表揚

期中考后的一次自習課，我踱進教室，有幾個學生平時學習很認真，但這次考得并不理想，我便跟他們開玩笑，“近階段你們一定是不認真了，瞧人家小W，看起來他從沒好好學過，但考得比你們還好，特別是填空題，全對。”幾個學生瞪著眼，滿臉疑惑地看著我，而小W則低著頭。

小W，班級里學習最差的一個，每次考試他都是班級倒數第一，因打進學校起，他從不帶書，上課不是睡覺就在發呆，所以他的座位被安排到教室最后的門邊角落，美其名曰，由他保管那扇門，他也真沒讓任何人從那后門進過，也算盡責吧。我拿他說事，是為了激勵一下那幾個考不好的學生，想讓他們引起重視，同時也順便取笑一下小W，其實小W他才得了15分呢。

我接著說，你們表面上看到小W從沒學習吧，其實他背著我們偷偷學著呢，我繼續諷刺著。小W則把頭埋到了抽屜，其他學生若無其事地心照不宣，我也漫不經心地離開了教室。

第二天上課，我經過后門時，突然聽到“嚓”一聲擰鎖的聲音，也沒多想，從前門進了教室，學生都嚷起來，老師，小W給你開后門了，我怔了一下，奇怪，他可從來沒給任何人開過這扇門的呀，今天怎么啦，但我也不搭理學生的話，只管上我的課。其中一個環節是學生自由朗讀，當我經過小W旁邊時，天哪，他桌上竟然攤著一本語文書，居然還做了預習，這可是破天荒的呀，我愣住了。“你怎么帶書了啊？”他看著書，不理我。

此后的每一節課，他的桌上都擺著書，而且在后來的各次考試中，所有原文填空還真全對。……