試論高校管理學教學中案例教學法的應用

【摘 要】本文對高校管理學教學中存在的問題進行分析，并討論了案例教學法實施的必然性，從案例學教學法實施的步驟入手說明該方法在課堂中的應用，最后總結了案例教學法實施的關鍵。希望本文能夠為高校管理學教學的發(fā)展提供幫助。

【關鍵詞】管理學教學 案例教學法 應用

引言

隨著教學改革的推行，高校管理學教學進入了一個嶄新的發(fā)展局面，尋求教學方法上的創(chuàng)新以及固有教學方法的進一步強化實施，以促進教學質(zhì)量的不斷提高，是目前高校管理學教學的發(fā)展方向。對某一教學方法進行系統(tǒng)化和標準化研究，是保證管理學有效發(fā)展的關鍵，值得我們進行探討。

1.高校管理學教學與案例教學法

1.1 高效管理學教學中的問題

管理學原本是西方社會科學中的一個門類，由于我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及社會各組織部門的職能發(fā)展，催生了管理學專業(yè)。正因為如此，我國高校管理學專業(yè)教學始終存在著一個問題，即學生對知識的理解以及實際應用之間存在較大的距離，這使得整個管理學教學有效性大打折扣，學生的學習興趣、學習習慣等品質(zhì)也比較難以培養(yǎng)。

1.2 案例教學法實施的必然性

案例教學法是通過教師在課堂上展示案例，學生學習案例的方法，使學生在課堂中解決實際問題，獲得知識的一種教學方式。案例教學法被稱為是一舉多得的教學方法，在很多專業(yè)領域的教學中被廣泛應用和嘗試。面……